中班家长会方案.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 XX幼儿园中班家长会 李X 一、开场 首先感谢各位家长从百忙中挤出可贵的时间来参加我们这次家长会，说明大 家对孩子的教育、教学工作的重视。今天我们开会目的是：深入认识中班幼儿的 教育目标与要求，加强你我的交流，相互促使， 互相配合，进一步做好家园联系 的工作，更加有效的发展孩子的能力、智力等等。 二、会议的主要内容包括以下几个方面 ： 、介绍一下心理学中中班幼儿的年纪特点。 、向各位汇报小班一年来孩子们的发展情况，让各位对自己孩子的发展水平有个总体的认识。 、向您介绍一些确实可行的家教方法。 三、展开会议内容： 班级基本情况 随着新学期开学，我们的小班小朋友都快乐骄傲得升入了中班，做起了中班的小哥哥、小姐姐。经过小班一年的生活，在老师、家长、和幼儿的共同努力下，我们的孩子在各个方面都有了很大进步。一、上学期回首与暑期活动展示 从上学期的语言测试来说，我们班级孩子语言表达的欲望和能力是比较强 的。同伴间的交往也是很和睦友好的。我们也根据孩子的兴趣，开设了识字、美术活动、音乐活动和情景数学的前期准备活动，使孩子们既能有所获又能开心快乐的学习。 （一） 中班幼儿年纪特点 4—5 岁虽是学前中期，也是幼儿园中班的年纪，这一阶段幼儿心理发展出 现较大的飞腾，是个质变的过程。详细表现为： 、活泼好动。正常儿童都是好动的。这一特点在中班幼儿中尤为突出：小 班幼儿比较听话，顺从老师的建议，说话和动作的速度也相对迟缓；中班幼儿就不同，他们动作比小班孩子灵活得多，头脑里注意也多，不象小班那么好带。 、开始接受任务。小班幼儿在行动中往往对过程感兴趣，中班幼儿却已经对自己所担负的任务出现责任感，对自己或别人达成任务的质量开始有了一定的要求。 、开始自己组织游戏。小班幼儿已有游戏活动，可是他们不会玩，需成人领着玩。而中班幼儿却能够尝试自己组织游戏。 、4周岁左右是游戏蓬勃发展的时期。这一时期幼儿不只会玩，而且爱玩，他们能自己组织游戏，自己规定主题。渐渐成立同龄的伙伴关系，有想和同伴合作游戏的需求。 二、存在的缺点和不足。 （一）体育锻炼方面：有个别幼儿动作发展不太好或不太愿意参加体育活动，在活动中有的幼儿自我保护的意识较差，不会避开平时生活中可能出现的一些危险因素。我们从中班开始接触拍球、立定跳远、前滚翻，大多数孩子是能独立达成 的，处于幼儿体格发育的发展需要，希望家长在家也要积极培养。 （二）自理能力：大多数孩子的自理能力比较好，但整理的意识还不够强；用餐时候喜欢东张西望；孩子对家长的依靠性强，在家和在园的表现不同样。本学期我们会培养孩子折叠被子。培养孩子整理物品的能力。 （三）合作意识：虽然已具有初步的与同伴合作的观点，但在和同伴一同玩、合作商量着玩、共同使用玩具材料等方面还很差，经常会出现抢玩具或为某事争执现象。并认为自己的行为很有道理，自我中心占主要地位。 三、中班学期计划 大家都比较关心孩子现在已升中班，所以在这里我们把本学期的详尽的目 标计划向家长做个交代，希望能得到家长们的支持和配合，在此后的一年中使我们班级孩子的各方面能力所有提高： 1．学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，对自己能做的事情表现 出自信。学习整理，将鞋袜、衣裤放在固定的地方。 2、有初步的同情心和责随意识，会关注熟悉的人和弱小的同伴，达成力所能及 的任务。 3、爱父亲母亲、老师、长辈，认识他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动，能 够主动与他们打招呼。 4、理解和恪守平时的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为， 中班孩子慢慢学会了控制自己的情绪，他们的行为受情绪支配的比率渐渐下降，同伴间发生争执时，有时也能对自己的情绪、行为有所控制了。但孩子仍是孩子，还不能把所有的事情都调节好，仍会出现情绪失控。孩子有了一定的规则意识，是非观点仍是比较模糊的。随着身心的发展，孩子最喜欢不停的看、听、摸、动，见到新奇的总爱用手去摸，去感觉，孩子在和孩子的交往中也会出现磨磨碰碰，这都是孩子间的交往。而有的孩子动作幅度可能大一些出现一些问题， 我们老师和家长都是引导者，对孩子间交往中的小摩擦，用正面指导的方法帮助儿童发展自我控制能力，如为孩子树立楷模，支持所希望的行为等，引导孩子学着自己解决一些小问题，我觉得最重要的是引导孩子初步分辨是非，和缓一些个人的动作幅度，能够恪守平时的规则。对于以后工作中，孩子在学校出现摩擦没有被老师发现的，希望家长能够包量，实时地与我们老师交流，我们共同商量解决的方法。 5、认识人的身体和年纪的变化，能配合疾病的预防和治疗，对危险的标志与信 号能实时做出反响。 孩子的安全是第一位的，这也是我们平时生活中特别重要的一部分。对生 病的孩子，这方面主假如我们老师提醒孩子多喝水， 实时地给孩子增添衣物，不 做危险动作。对家长也