中国共产党领导的多党合作和政治协商制度教案.pdf

中国共产党领导的多党合作和政 授课教 课题 课型 新授课 时间 治协商制度 师 课程标准要 明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度 求 明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的政党制 知识与技能 度，也是我国的一项基本政治制度。 教 学 课前：导学案 — 自主学习 目 过程与方法 课上：创设情境，设疑引思 — 自主学习、合作探究、破疑解思 标 情感态度与价值 了解我国政党制度的特点和优越性，增强学生的使命感、责任感。 观 教学重点 我国政党制度的特色 教学难点 我国政党制度的特色，为什么不能照搬西方的多党制 教学用具 多媒体 课时安排 1 课时 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课： 通过视频 《两会资料：新闻背景 — 中国 人民政治协商会议》导入新课 观看视频 初步了解政协相关内容， 提出问题：视频中涉及了哪些内容？ 思考问题 并且引出第一个问题 新课处理 教师提问： 1、除了中国共产党，还有哪些民主党派参 加政治协商会议？ 引出政党制度及其地位 2 、通过前面的学习，我们知道了中国共产 党的性质， 那民主党派的性质和它一样吗？ 阅读思考 教 过渡语： 学 中国共产党领导和各民主党派团结合作、 共 同致力于社会主义建设事业并形成了制度， 过 那么这个制度是什么呢？ 程 课堂师生合作探究一 教师展示关于对我国政党制度的理解， 组织 明确我国政党制度的特 同学们分组讨论，再进行重点知识的讲解。 合作探究一 点 （关系、多党合作的首 1、 小王：我国的政党制度包括共产党和各 同学们立足教材，围绕 要前提和根本保证、 基本 民主党派，他们都是我国的执政党，他 五个观点，展开“合作 方针、 根本活动准则、 重 们一起执掌国家政权。 探究：的分组讨论，最 要机构）理解人民政治协 2 、 小李：共产党与民主党派的关系就好比 后集中意见，由每组选 商会议 美国的民主党和共和党， 一个是在朝党， 代表总结发言。 一个是在野党。 3 、 小方：共产党与民主党派是