人教部编版七年级语文下册期末模拟试题测试卷.pdf

部编版七年级语文下册期末复习模拟试题 （考试时间150分钟 满分150分） 一、积累与运用 （28分） 2020年，是不平凡的，因为有新冠肺炎疫情。疫情是教材，它带给我们许多思考与感 悟：关于国家、关于自然、关于家人 · 1. 【感家国之情】 抗击疫情同样是家国情怀的精神洗礼 曾走过绿茵花溪，也踏过枯骨万里，辉huáng （ ）于史、溢彩于今的五千年华夏文 ． 明，塑造了中华民族独特的精神品格——家国情怀。汗青万卷，字里行间洋溢着的是炽热的 ． ． 家国之情，多少cāng （ ）桑付流水，常念家国在心怀。家国情怀高扬对国家和家庭共 同体的认同、关心、热爱、维护、奉献和担当，是中华民族精神演绎的主脉和内里呈现的核 ． 心精髓，是中华儿女灵魂深处家国一体的情感共识，是凝聚民族共同体的心理基础，也是爱 ． 国主义精神产生的伦理前提。 （选自 《中国社会科学网》，有删改） 读到上述文字的小江备受启发，将之誊抄于摘录本并仔细研读。 （1）誊抄时，小江写错了两个字，请你帮他写出正确的字形。 （2分） 辉huáng （ ） cāng （ ）桑 （2）朗读时，小江不知道加点字的读音，请你为他标出正确的读音。 （2分） 炽热 （ ） 精髓 （ ） ． ． （3）小江对这段文字做了研读和分析，你认为下列哪一项解说有误？ （ ） （2分） ．． A. “抗击疫情”“字里行间”“家国之情”“灵魂深处”四个短语类型各不相同。 B. “曾”是副词， “了”是助词， “和”是连词。 C.画横线的句子没有语病。 D.画浪线的句子运用了排比的修辞手法，语言富有气势。 （4）研读时，小江联想到有不少课文体现了家国情怀，但他对课文的记忆出现了偏差，请 你指出下列哪一项不完全正确。 （ ） （3分） ．．．．． A. 《说和做》中，闻一多先生作为学者做了再说，做了不说，作为革命家说了就做，其言行 彰显了炽热的家国情怀。 B. 《老山界》中，红军战士将自己的家国情怀融入攀登老山界的过程中，其坚强乐观的精神 令人记忆深刻。 C. 《太空一日》中，杨利伟以朴实而不乏生动的语言讲述了在太空中一天的所历所感，字里 行间饱含了作者对祖国航天事业的深情，弘扬了家国情怀。 D. 《泊秦淮》一诗中，杜牧将批判的矛头直指寻欢作乐的商女，将对历史的咏叹与现实的思 考紧密结合，表现了深沉的家国情怀。 （5）小江有感而发，写下了这样一段话： 不同的时代，家国情怀有着不同的内涵。千百年来，正是因为一代又一代有志之士秉持 着 A.鞠躬尽瘁的精神，B.奋不顾身奔赴历史浪潮中，中华民族才能从磨难中觉醒，在绝境中逆 袭。英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心。战争时代，C.惊心动魄的是英雄；而和平年代， 坚守岗位的平凡人也是英雄。正因为有这些英雄们，中华民族的美好未来绝不会是D.海市 蜃楼！ 其中，有一处的词语使用有误，它是 （ ）。 （2分） 2. 【颂 ·自然之声】 人，该如何对待自然？小江从本学期学过的古诗文中找到了答案。 （9分） 在古诗文中，人与自然和谐统一。自然之境有助于人物形象的塑造。 《木兰诗》中 “（1） ，寒光照铁衣”一句以艰苦的环境凸显木兰的英勇形象；刘禹锡通过 “（2） ，草色入帘青”的幽雅之境衬托自己“德馨”。自然之景有利于诗 人情感的抒发。《晚春》中“草树知春不久归， （3） ”一句，是韩愈借草 树抒发对春天的留恋；赵师秀在 “黄梅时节家家雨，（4）