一年级教学看图说话.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 春天到了，各处一片绿油油。小明和爸爸一同 到小河畔写生（画画）。 看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？ 晨练 星期六的清晨，阳光明媚，冬冬和兰兰在公园里的大树下做早操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更为娇艳了。 打扫  一天下午放学后，同学们一同打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。他们干得很认真，把教室打扫得干洁净净。 打扫 放学了，小明、小红和小刚在教室里打扫卫生。 小明扫地，小红擦桌子，小刚擦黑板。小明扫 地特别认真，就连那些小小的碎纸屑也不放过；  小红和小刚也擦的特别认真，把桌子和黑板擦的干干净净。看着整洁的教室，三个小伙伴高兴地笑了。 植树 要求：请你认真察看，这是什么季节？谁在哪 里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几  植树节来了，老师率领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀！ 句话吧。 问题设置一：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：声泪俱下哇哇大哭泪流满面泪如雨下泣不可声 问题设置三：阿姨看到了（ ）宽慰着（ ） 问题设置四：还未走远的明明（ ）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶忧如在说（ ） 例文： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，经过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇 哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，宽慰着说： “小朋友不哭，要勇敢哦”还.未 走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说： “对不起！ 下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶忧如在说：“知错能改仍是一个好孩子！” 问题设置一：这是一棵怎么样的大树？ 提供形容树木茂盛的词语： 密密丛丛，枝繁叶茂，铺天盖地，郁郁葱葱，活力勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇贵、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：俏皮、贪吃、贪吃贪喝问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 口语社交连接训练： 将方才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？ 例文：《救小鸟》 我家门前有一棵枝繁叶茂， 郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇贵的小鸟。鸟儿每日唧唧喳喳的特别 可爱。这一天，一只贪吃贪喝的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这但是我的一顿美餐了。这时，我恰好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣蛋。立时，怒气冲冲，怒气冲天，捡起一块石头使劲 地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，忧如在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。” 一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。 他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心 自己，奶奶高兴极了。 问题设置一：一天小明（）提供喜悦的词语：兴冲冲兴致勃勃高高兴兴欣喜若狂忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了（） 问题设置三：小明一点也不在乎他（ ）提供青蛙一年捉害虫有关数据： 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年能够消灭害虫一万五千多只。 问题设置四：小明愧疚（）他到达池塘边（）提供形容急迫的词语：三步并做两步快马加鞭健步如飞问题设置五：青蛙“呱、呱”的叫着，忧如在（） 例文： 一天小明在池塘边捉了很多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸 看了起来，没想到报纸上也写着对于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里，小明愧疚了低下了头，他马上到达池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙忧如在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报恩你们的。” 冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里 堆雪人。雪人堆好了，小明又把自己 的帽子和 围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。 问题设置一：这是什么季节？什么地方？ 问题设置二：花很美，形容花很美的词语有哪些？ 提供花美的有关词语：婀娜多姿、芬芳四溢亭亭玉立、花香袭人绚烂多彩、庄重秀丽姿态各异、娇巧迷人、自命不凡争奇斗艳香远益清含苞欲放 问题设置三：公园里的菊花真美啊！有的（ ），有的（ ），还有的（ ） 问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？ 问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么