中班手指游戏及教案.docx

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精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 幼儿园中班手指游戏教案 快乐手指谣 活动目标:1、幼儿熟悉红、黄、绿、蓝四色。 2、复习点数1——5。 3、知道一些重要节日,如国庆节、元旦节、春节、儿童节等。 4、发展幼儿十指协调能力。 5、让幼儿区分“1”和“很多”。 活动预备:1、红、黄、绿、蓝四色彩条若干,可用皱纹纸做成(长度约为手指尖到肘关节) 2、小篮子若干,根据幼儿人数定 3、奖赏品,(自定) 4、好听的音乐 5、一些标记 活动过程: 一、开始部分 组织教学(小朋友,你们好,把你们的头抬起来,让我看到你们漂亮的脸蛋!知道我是谁吗?我是某老师,问老师好。真乖!我就是听闻你们这个班的小朋友最聪慧,最听话,所以呀今天某老师才来和你们一同玩游戏,小朋友们想不想和我一同玩游戏?那好,告诉我,哪个小朋友能够来拍拍我的手?或亲亲脸、抱一抱,我真是太喜悦了,我给你们带来了好多好玩的东西,看!)出示奖赏品,激起幼儿爱好。(这些东西呀,老师全要送给你们,就看你们谁最棒!) 着重:此过程的目的是为了让老师和孩子互相熟悉,拉进距离,老师的一切语言与行动都要表示出和蔼、温柔,让幼儿在很短的时间内喜欢上老师,这样在后来的活动中才能积极配合。 二、基本部分 1、师拿各色彩条颤动,(拿在三分之一处),问幼儿,象什么?积极引导幼儿 发挥想象,师可作适合提示,如花,什么花,漂亮的花,幼儿学习“漂亮”一词;本季节菊花开了,可引导幼儿说出菊花。 2、幼儿熟悉颜色(小朋友们看,这都是些什么颜色呀?)逐个拿出彩条让儿说出什么色 1)、红色:好,让幼儿找找自己身上和四周还有什么东西是红色的?鼓励幼儿勇敢找,在听课的老师身上也能够找,(呀,小朋友好棒,找了这么多红色,想想看,还有什么是红色的)引导幼儿说出“火”,对幼儿进行安全意识教育,教幼儿认识火警电话“119”。 2)、黄色,同上。认识安全标记,如小黄帽等。 3)、蓝色,同上。 4)、绿色,同上。可出示环保标记,让幼儿认识。 3、师小结:(呀,这么多颜色放在一同就是五颜六色,真漂亮) 4、引导幼儿点数1——5,数出五根彩条,幼儿点数一次 5、教师说给小朋友们变一个魔术,(将彩条撕起碎片装在小蓝里),并抓起来给幼儿看,彩条变成小彩片罗,引导幼儿想:你们在什么地方看到过这种彩片,知道什么时候能够撒这种彩片?如成婚、过节,过生日,喜悦时等等。 6、问幼儿自己想不想变魔术?将幼儿分组去撕彩条,装在篮子里。 7、(小朋友,你们变得好多了吗?到老师这里来,给我看看,竞赛看谁快?) 让幼儿拿着篮子到自己身边来。 8、(好,小朋友,我们方才说了那么多能够撒彩片的时候,那现在我们也来撒,好不好?)师喊成婚了,和小朋友们一同撒,又喊过节了,过生日了等,说一个就撒一次,充足调换幼儿的积极性,让幼儿心情地玩,撒! 9、(唉,好累,好累,某老师累了,你们呢)师作很累的样子,动作尽量夸张,目的是让幼儿从喜悦的状态中停下来,(我们让小彩片也歇息一下,它们也累了)10、待幼儿安静下来之后,师从地上捡起一张彩片,高声问(咦!看老师捡到什么颜色的彩片了?)让幼儿找相同颜色的。目的是复习颜色。 三、结束部分 (小朋友,你们今天玩得喜悦吗?,我也是,跟你们在一同,某老师觉得好快乐,那现在你们和我一同跳个舞,好不好?)放音乐,师生同乐,自然结束。最好是 动感的音乐,幼儿跳起来才有激情。 强调:在上课的过程中,教师肯定要做到平和,沉着,随便,让幼儿感觉放松, 自然。如在找颜色一块,让幼儿在听课的老师中找找,我们教师可说:“呀,你真聪慧,那么我们请这位老师举起你的手,让全部小朋友都看见你漂亮的衣服)等。每个过程自然过渡,不必太强调幼儿恪守纪律,教师要把好度,能放得开, 也能收得回。对幼儿意料之外之外的回答,老师要赐予积极的肯定,然后加以引导。 图形王国 活动目标: 经过对照,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特点,能够区分三种几何图形。 过创设愉悦的游戏情节,运用多种感官来调换幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的察看力。 激发幼儿探索的欲望。 活动准备: 四种几何图形卡片若干、相关图形的食物若干。 几何图形拼组成的图画。 魔术箱、魔法棒。幼儿用书:P9~10页 小鸡、小狗、小猫、小熊图片的教具。 活动过程: 开始部分:教师带幼儿做手指游戏,集合幼儿的注意力 :“小朋友,今天,老要你到形王国去,那里啊,会出好多好多有趣的西,好了,我先来做个小游,看哪个小朋友表得最好。” 中部分:用游的方式幼儿三种几何形(1)游:摸一摸“魔箱”。 :“小朋友,形王国到了,形王国里有一只奇妙的箱子,你看,就是只魔箱。(出示魔箱)你想不想知道里面藏的是什么秘密?好了,我来看看只魔箱会小朋友出什么有趣的西。 ①教念儿歌:“魔箱子西多,我先来摸一摸,摸出来看是什么?” 摸出一本正方形的

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zdq2128
该用户很懒,什么也没介绍

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