2021年教师资格证英语学科知识与教学能力详解.docx

《英语学科知识与教学能力》（高档中学） 一、考试目的 1．英语学科知识与能力 具备夯实英语语言基本知识和语言能力；具备从事高中英语教学所需要英语语言能力；能理解关于英语国家语言、历史和文化等有关知识。 2．英语学科教学知识与能力 掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程原则内容等学科教学知识，并能用以指引高中英语教学。 3．英语学科教学设计能力 可以依照英语学科特点，针对高中学生认知特点、语言水平和学习需要选取并设计合理教学内容，形成完整合理教学方案。 4．英语学科教学实行能力 理解高中英语课堂教学实行基本原则和办法，具备实行语言课堂教学基本能力；可以依照教学设计，结合教学实际状况，采用恰当教学手段，引导学生进行有效学习。 5．英语学科教学评价知识与能力 理解高中英语课堂教学评价基本知识和办法，可以对学生语言学习进行恰当评价；理解教学反思基本办法和方略，可以对自己课堂教学实践进行反思，提出改进思路。 二、考试模块内容与规定 （一）语言知识与能力 1．掌握英语语言基本知识，理解语言学研究中与语言教学有关基本概念和知识，并能在课堂教学中加以运用。 2．具备良好英语语言运用能力，涉及用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通能力；可以筛选并改编适合高中学生英语水平语言材料。 3．能在语篇中理解英语国家语言、历史和文学等有关社会文化知识。 （二）语言教学知识与能力 1．理解外语教学基本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对高中英语教学指引作用。 2．理解国家颁布英语学科课程原则目的内容（语言技能、语言知识、情感态度、学习方略和文化意识），以及课程原则其她有关知识，并能在教学设计与实行中运用。 3．掌握英语语言知识（语音、词汇、语法、语篇等）教学基本原则、解说和练习办法。 4．掌握英语语言技能（听、说、读、写）教学基本原则和训练办法。 5．能结合中外社会文化语境，设计并实行英语知识和技能教学与训练。 （三）教学设计 1．理解高中学生认知特点、已有英语知识、语言能力和学习需求，可以阐明教学内容与学生已学知识之间联系。 2．理解课程原则目的规定，可以依照学生特点选取恰当教学内容。 3．可以依照教学内容和学生特点设定合理、明确与详细教学目的。 4．可以依照教学目的创设相应教学情景，设计有效教学活动，安排合理教学过程，筛选恰当辅助教学材料。 5．可以依照教学内容和教学过程，设计有效学习评估活动。 （四）教学实行与评价 1．掌握英语课堂教学基本环节与办法，可以创设教学情景，激发学习动机，引导学生参加语言学习活动。 2．掌握指引学生学习办法和方略，能根据英语学科和学生特点，依照教学实际状况，恰本地运用语言解说、练习、提问、反馈等办法，协助学生有效学习。 3．掌握课堂管理基本办法，熟悉课堂活动惯用组织形式，能在教学活动中以学生为中心组织教学，能在课堂教学不同阶段发挥教师作用。 4．掌握课堂总结办法，能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价，科学合理地布置作业。 5．掌握基本当代教诲技术，可以针对不同教学内容与教学目的，整合各种资源，选取恰当辅助教学手段进行有效教学。 6．理解形成性评价和终结性评价知识与办法，并在高中英语教学中合理运用。 7．理解教学案例评析基本办法，可以对教学案例进行评价。 8．理解教学反思基本办法和方略，可以对自己教学进行反思并提出改进思路。 三、试卷构造 模 块 比 例 题 型 语言知识与能力 27% 单项选取题 语言教学知识 27% 单项选取题 简 答 题 教学设计 27% 教学设计题 教学实行与评价 19% 教学情境分析题 合 计 100% 单 项 选 择 题 ： 约40%非 选 择 题 ： 约60% 四、题型示例 I．语言知识与能力 1．单项选取题（语言知识） （1）Thousands of ex-army officers have found _________ jobs in private security firms in the US. A．lucrative B．ludicrous C．longish D．lucky （2）The manager persuaded the team to play the game. What actually happened according to this statement? A．The manager played hard. B．The team played hard. C．The team actually did not play. D．The manager actually did not play. 2．单项选取题（阅读理解） Human beings are a