苏教版小学数学二年级上册《厘米和米》公开课优质课件.pptVIP

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* * 厘米和米 说一说,哪根木条长? 这两根木条的长度都是3个圆形针的总长,所以它们一样长。 右面的木条要比左面的木条长。 这是怎么回事? 虽然都是3个回形针长,但回形针的 不同, 回形针 ,木条肯定 。 长短 长 长 /短 /短 有谁知道测量长度的工具是什么?用什么单位? 量长度常用的工具是什么? 今天我们来认识量比较短的物体时所用的单位。 把线拉直,两手之间的一段可以看成线段。 直尺、课本的每条边都可以看成线段。 还有哪些物体的边也可以看成线段? 把正方形纸对折,折痕也可以看成一条线段。 你能折出比这条线段长的折痕吗?比这条线段短的呢? 可以沿着直尺的边画线段。 在每两点之间画一条线段。 · · · 能画出几条线段? 画出的是什么图形? 解:能画出3条线段, 画出的是三角形。 课桌大约有7拃长。 大约有5个铅笔盒长。 大约有4本数学书长。 为什么他们说的数量不相同? 铅笔盒与数学书不一样长…… 要知道物体的长度,可以用尺来量。量比较短的物体的长度,可以用厘米作单位。 下面是直尺的一部分,在直尺商看看1厘米有多长。 厘米可以用字母“cm”表示,1厘米可以写成1cm。用两根手指比划1厘米大约有多长。 哪些物体的长度大约是1厘米? 食指的宽大约是1厘米。 田字格一条边的长大约是1厘米。 订书钉的宽大约是1厘米。 2厘米、5厘米、10厘米各有多长?在直尺上找一找,指一指。 蜡笔长( )厘米,线段长( )厘米。 8 5 量小棒 小棒长( )厘米。 7 0 10 20 30 40 60 70 80 50 90 100 1小格代表1厘米 1大格代表10厘米 1 米 量比较短的物体,常用厘米作单位;如果量较长的物体,用什么作单位合适呢? 这把1米的尺子上有100厘米。 1米 1米=100厘米 拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米。 量身高。 量出2米、3米…… 用手比划1厘米、2厘米…… * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

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