人教版高中物理必修1优质课件：2.1　实验：探究小车速度随时间变化的规律.pptx

;1.进一步练习使用打点计时器. 2.会利用平均速度求瞬时速度. 3.会利用v－t图像处理实验数据，并由图像计算小车的加速度和 判断小车的运动情况.;技能储备;1.利用纸带计算瞬时速度：以纸带上某点为 取一小段位移，用这段位移的 表示这点的瞬时速度. 2.用v－t图像表示小车的运动情况：以速度v为 、时间t为 建立直角坐标系，用描点法画出小车的v－t图像，图线的 表示加速度的大小，如果v－t图像是一条倾斜的直线，说明小车的速度是 的.;打点计时器(带导线)、 、纸带、一端带有定滑轮的长铝板、 小车、细绳、槽码、 、复写纸、坐标纸.;1.如图1所示，把一端带有定滑轮的长铝板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面.铝板上放一个可以左右移动的小车，小车一端连接穿过打点计时器的纸带，另一端连接绕过滑轮系有槽码的细绳.;2.把小车停在 (填“靠近”或“远离”)打点计时器的位置.先 ，后 (填“启动打点计时器”或“放开小车”)，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点.随后，立即关闭电源. 3.换上新纸带，并增减所挂槽码(或在小车上放置重物)，重新操作两次.;1.采集数据 舍掉纸带开头一些 的点，找一个适当的点作为计时起点.可选择相隔0.1 s(或更短)的若干计数点进行测量. 如图2所示，先测量出各个计数点到计时起点的距离：x1、x2、x3、x4、x5…，再计算出相邻的两个计数点间的距离：Δx1＝x1，Δx2＝x2－x1，Δx3＝x3－x2，Δx4＝x4－x3，Δx5＝x5－x4，…，填入自己设计的表中.;2.求各计数点的瞬时速度;(2)设计表格并记录相关数据;1.在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系中描点.;1.开始放开小车时，应使小车 (填“靠近”或“远离”)打点计时器. 2.先 ，等打点稳定后，再 (填“启动打点计时器”或“放开小车”). 3.打点完毕，立即关闭电源. 4.选取一条点迹清晰的纸带，舍掉开头点迹密集部分，选取适当的计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多??. 5.不要分段测量各段距离，应尽可能地一次测量完毕(可统一量出各计数点到计时起点的距离). 6.在坐标纸上画v－t图像时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图像大致布满坐标纸.;例1　在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中， (1)下列给出的器材中，有一部分已经选好了，请选出还需要的器材. A.电磁打点计时器　B.天平　C.低压交变电源　D.低压直流电源　E.细绳和纸带　F.槽码和小车　G.秒表 H.一端有滑轮的长铝板　Ι.刻度尺 选出的器材有AEFH，还需要______.;解析　在本实验中，不需要测量小车和槽码的质量，因此不需要天平，电磁打点计时器使用的是低压交变电源，因此不需要直流电源，同时电磁打点计时器记录了小车的运动时间，因此不需要秒表.测量点迹间的距离需要刻度尺，所以还需要的器材是：C、I.;(2)某同学按照以下步骤进行操作： A.换上纸带重复做三次，选择一条较为理想的纸带； B.将电磁打点计时器固定在长铝板上没有滑轮的一端，接上电源； C.把小车停在靠近电磁打点计时器的地方，先放开小车，再启动电磁打 　点计时器； D.断开电源，取下纸带； E.把一条细绳拴在小车前端，绳跨过滑轮挂上槽码，把纸带固定在小车 　后端并让纸带穿过电磁打点计时器. 以上步骤有错误的是____(填步骤前的字母)，应更正为_______________ ___________________；步骤合理的顺序是________(填步骤前的字母).;解析　以上步骤有错误的是C，应先启动电磁打点计时器，再放开小车. 根据组装器材、进行实验、数据处理的顺序知，操作步骤顺序为：BECDA.;针对训练1　(多选)(2019·黄山市屯溪一中高一上期中)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列方法有利于减小实验误差的是 A.选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位 B.使小车运动的加速度尽量小些 C.舍去纸带上开头过于密集的点，利用点迹清晰、间隔适当的那一部分 　进行测量、计算 D.适当增加挂在细绳下槽码的个数;解析　实验中应区别打点计时器打出的计时点与人为选取的计数点，通常每隔4个计时点选1个计数点，这样计数点间的距离大些，测量时相对误差较小，A选项正