初中句子仿写专题训练.docx

-------------精选文档 ------------- 精选文档 ----------------- 可编辑 可编辑 句子仿写专题训练 班级 姓名 学号 仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。 所谓“形似”重在“模仿” ，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合 理、大胆创新等诸多因素；所谓“质新”意在“创新” “质新”为考生营造了想像的空间，体现了创新的原 则；所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与 语意语境的和谐统一。 做综合仿写题，要按“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则，使之前后连贯，保持语境的协调，语脉的流畅。 解题的一般步骤是： 1 ．整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。 2 ．局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。 [ 题型举隅 ] 一、词语型 例：结合语境，填上仿写恰当的同语 如果生命是水， 尊严就是流动； 如果生命是火， 尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是搏击。 二、修辞型 比喻 例 2 仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。 “历史”、“时间”仍为本体。 例句： 如果历史是一条长河．那么时间就是这条长河上涌起的波涛。 排比 拟人 例 4 ．按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。 例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 引用 例 5 仿照下面的句； 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空的，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。 三、托物寓意型 例 6 ．仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐 发一定的道理。示例：蜡烛 、站得不端正，必然泪多命短。 、为不能照亮所有的黑暗而流泪。仿写：粉笔 、一张智慧的犁，在黑板上。 、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 例 7.任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。 例句：教师的周围飘着粉笔屑， 不，那并不是粉笔屑． 而是教师撒出的智慧的花朵。 四、名著名人名言型 例 8．仿写句子，使内容句式与前句协调。 例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。 五、情境型 例 9 ．根据文句所提供的情境，将句子补写完整。书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。 简爱说过，“我们是平等的，我不是无感情的机器” ， 我懂得了作为女性的自尊。 白朗宁说过，“拿走爱，世界将变成一座坟墓” ，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 裴多菲说过， “生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛” ，我懂得了自由的价值。 鲁迅说过， “不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡” ，我懂得了反抗精神的可音。 每读完一本书，我就完成了一次生今的感悟。六、话题型 例 10 ．仿照下面句子，以“腐烂”为话题补写句子。 人生只有两种生活方式：腐烂或燃烧。 我们选择燃烧， 因为燃烧意味着给予， 且在给予之时， 会让自己闪光。 我们摒弃腐烂， 因为腐烂意味着变质，且在变质之际， 会让别人恶心。 七、阅读型 例 11 ．阅读文段，分析句式特点，在横线上写句。我们赖以生存的地球， 自古以来就进行着绿色与黄色的殊死决战。哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草 木 繁 茂 ， 那 是 生 命 滋 衍 的 乐 园 。 哪 儿 弥 漫 黄 色， ， 在我国，沙漠正在以每年两个多平方公里的速度蔓延扩展，黄色对绿色的伤害是绝对无情的。 八、语段型 例 12 ．仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个 150 字左右的语段。 有一个人去考试， 随手将走廊里的纸屑放进了垃圾桶， 被考官看到了，他因此得到了这份工作。 ——原来获得赏识很简单，养成习惯就可以了。 呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条河，有 急流也有缓流； 五十年像一幅画卷， 有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗， 有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， 有一个徒弟在脚踏车店当学徒，有人送来一都坏了的  史, 诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的 脚踏车，徒弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如 脚踏车，徒弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如 步伐，跨入新时代！ 新。车主将脚踏车领回去的第二天，徒弟被挖到他的 做这道题，首先要在第一条横线上写出比喻句： 五十 公司当了领班。 年像 ，让它和后面的语句构成排比，像什么，要考 ——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。 虑在第二条横线上所写的内容，并且要用 有 也有 [ 先分析例段， 明白”梗概叙事——得出结论” 的结构， 的格式