小学师生读书活动方案.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 小学师生读书活动方案 一、指导思想 为全面落实“成立书香校园”读书活动，以建设书香校园、友善校 园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名着为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力创造浓郁的书香校园文化，特拟订本实施方案。 二、活动目标 1.在校园内创造一种“书声朗朗，书香满校园”的优异气氛，使阅 读真切成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行” 的思想，努力践行“我读书，我快乐， 我成长”的理念，帮助学生养成优异的读书习惯，多读书，读好书， 好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.经过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，创造良 好的读书气氛，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。三、活动对象：全校师生 四、阅读书目 教导处向全校学生和教师介绍阅读书目。介绍的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技术、现代管理等方面的书籍，介绍的书籍可以到图书室借阅。 （一）教师阅读书目：凉州区教育局介绍书目。 （每学期不少于 2 本） （二）学生阅读书目：由各班班主任介绍。 五、学习形式 开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级组织学习，教师也可按教研组进行集体学习。 六、详尽实施办法 书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用， 在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，拟定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。 （一）加强组织。 成立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 1.创建书香校园领导小组 组 长： 副组长： 2.创建书香校园实施小组 组 长： 副组长： 组 员：各班班主任及全体语文教师 （二）相关要求： （1）对学生读书活动的详尽要求： 1.一条主线   熟读经典诗词。 一二年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词  20首； 三四年级：熟读背诵经典诗词40首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词  80首；并为学期末的 经典诵读比赛做好准备。 2.必读书目根据新教育文库的介绍书目，组织学生开展“大阅 读”活动。 一二年级：每生每学期必读学校介绍书目 三四年级：每生每学期必读学校介绍书目 五六年级：每生每学期必读学校介绍书目  2本； 2本； 3本； 坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。 3.充分利用好班级图书角，每班有一名学生特意负责，到负责的学生处办理借书手续。 （2）对学生读书活动的详尽举措 ： 1.经过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展 2.图书室根据新教育文库介绍的书目，依赖我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以保证读书活动的正常开展。 3.认真上好阅读课， 午间休息时间为学生读书时间， 教师要严格控 制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。 4.每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本， 低年级的孩 子主假如根据阅读主题自己着手制作剪报，中、高年级的孩子则是将 自己的阅读感觉写成读书笔记，也可根据自己的爱好绘制精巧的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真切成为 学生阅读的手杖。 5.与大队部结合，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小 博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。 6.学校教导处定期做好学生读书活动的检查工作， 保证学生有计划 有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。 7.学校将对各班的阅读标兵， 赐予必要的表彰， 在学校中形成一种 浓郁的阅读气氛。经过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场” 8.各班组织丰富多彩的读书比赛活动。如：征文、演讲、心得体会 交流、阅读剪报评比等。 （3）教师读书活动的要求及举措： 1.每年每一位教师必须认真阅读 2－4本教育论着。（教育局介绍 书目中自选） 2.每位教师根据介绍的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事， 写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断，做好阅读笔记。 3.举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化气氛，丰富经验，提高新教育的实施能力。 4.学校教导处每月对每位教师的读书笔记做好统计工作， 每学期举 行一次“教师随笔”的评比， 5.以教研组的方式开展形式灵活气氛轻松的读书竞赛活动。 凉州区小学 2017年8月25日