四川省达州市普通高中2021届高三第二次诊断性测试理科综合化学试题解析.docVIP

达州市普通高中2021届第二次诊断性测试 理科综合化学试题 理科综合共300分，包括物理、化学和生物三部分，考试时间共150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上，将条形码贴在答题卡规定的位置并认真核对。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用直径0.5mm黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效。 3.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。 可能用到的数据： H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 lg2=0.3 第I卷 (选择题共126分) 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 化学与生产、生活密切相关。下列说法错误的是 A. 唾液酶能水解葡萄糖 B. 制造芯片的工艺中，用氢氟酸腐蚀硅是化学变化 C. 压缩天然气(CNG)和液化石油气(LPG)的主要成分都是烃类 D. 用食醋可区分厨房中使用的食盐和纯碱 答案：A 解：A．唾液酶能水解淀粉生成葡萄糖，葡萄糖是单糖，无法水解，A错误； B．HF能和硅反应生成SiF4和H2，有新物质生成，是化学变化，B正确； C．压缩天然气(CNG)的主要成分是甲烷，液化石油气(LPG)的主要成分是乙烯、乙烷、丙烷、丙烯、丁烷、丁烯等。因此可知该两类燃料都是有碳氢化合物组成的烃类，C正确； D．醋酸与食盐不反应，而纯碱与醋酸反应冒气泡，则能鉴别，D正确； 故选A 2. 用FeCl3、CuCl2的混合溶液作吸收剂可吸收工厂排放的含H2S的废气，从而减少空气污染并回收S，其过程如图所示(各步均进行完全)。下列叙述正确的是 A. ①反应的离子方程式为： S2-+Cu2+= CuS B. 在转化过程中化合价没有变化的元素只有H C. 回收32gS时，理论上需要消耗标准状况O211.2 L D. 吸收剂吸收前后混合溶液中Fe3+、Cu2+浓度不变 答案：C 解：A．由图中反应流程可知，反应①的离子方程式为：H2S+Cu2+=CuS↓+2H+，故A错误； B．由图中反应流程，Cu和Cl的化合价也没有发生改变，B错误； C．由图中反应流程可知，吸收H2S的总反应方程式为：2H2S+O2=2H2O+2S↓，回收32gS，则回收1mol时，消耗O20.5mol，标况下体积为0.5mol22.4L/mol=11.2L，C正确； D．吸收剂吸收H2S后生成了水，使Fe3+、Cu2+浓度降低，D错误； 故选C。 3. 邻苯二甲酸酐与环已醇反应制得增塑剂DCHP。下列说法不正确的是  A. 该反应是取代反应 B. 环已醇能使酸性KMnO4褪色 C. 邻苯二甲酸酐和DCHP的一氯代物均只有两种 D. DCHP分子中苯环及与苯环直接相连的原子处于同一平面上 答案：C 解：A．邻苯二甲酸酐先水解生成邻苯二甲酸，再与环己醇发生酯化反应(取代反应)生成DCHP，A正确； B．环已醇含有羟基，会被酸性高锰酸钾氧化，使其褪色，B正确； C．邻苯二甲酸酐分子中有两种H，一氯代物有两种，DCHP分子中有6种H，则其一氯代物有6种，C错误； D．苯环是平面结构，与苯环直接相连的原子相当于原来的 H 原子，都在同一平面上，D正确。 故选C。 4. 下列图中的实验方案，能达到实验目的的是 A. 图I测定中和热 B. 图II探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响 C 图III验证浓硫酸具有脱水性和强氧化性 D. 图IV制取乙酸乙酯 答案：C 解：A．测定中和热实验，温度计应深入小烧杯(反应器)中，A错误； B．两试管中双氧水的浓度一致，但是所用催化剂Fe3+和Cu2+浓度未知，非单一变量，无法对比探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响，B错误； C．通过蔗糖碳化变黑说明浓硫酸的脱水性，产生使品红和高锰酸钾溶液褪色的气体(SO2)证明浓硫酸的强氧化性，C正确；． D．收集乙酸乙酯的试管不应伸入饱和碳酸钠溶液液面下，D错误； 故选B。 5. X、Y、Z、W是原子序数依次增大的短周期元素。W与X位于同一主族； X、 Y、Z三种元素形成的化合物具有强氧化性，能灭活新冠病毒，其结构如图所示。下列叙述不正确的是 A. 该化合物含极性键和非极性键 B. 该化合物中各元素原子均达稳定结构 C. Z、W形成的简单离子半径，Z大于W D. 由X、Y、Z、W四种元素形成的化合物一定能与X、Z、W形成的化合物反应 答案：D 根据X、Y、Z构成的化合物的结构，可知，X有一条共价键稳定，故X为H或者F、Cl，Y四条共价键稳定，Y为C或者Si，Z两条共价键稳定，Z为O或S，其具有强氧化性，推得-Z-Z-为过氧键，则Z为O，X、Y、Z、W是原子序数依次增大的短周期元素，则X为