小学四年级书法写字课教案全册 .doc

1、指导自我评论。 小学四年级书法写字课精品教案 全册 教学内容 带有长撇捺的字头 1 课时 书法课 教学目的 1、学会人字头、春字头、登字头、大字头写法，掌握其形态特点。 学习临帖方法。 2、培养优异的写字习惯。增强察看剖析比较的能 力。 教学重、难点 重点：带有长撇捺的字头。 难点：春字头、登字头的写法。 课前准备 字帖、范字、书写用品（毛笔、墨水、书写纸） 教学秩序 教 学 活 动 教师教学活动 学生学习活动 1、引入课题、 1、师生问好， 检查上课前准备情况。 1、做好上课准备。 明 确 要 2、 引入课题，教师板书课题“ 带有 2、 明确本课学习要 求。 求。 长撇捺的字头”，让学生读一读。 写出 3、读课题，回答下列问题。 2、探究新知 举例说说笔画特点、 几个字头后，问：这类字头还有哪 形态特点。画出图来 些？ 让大家评一评。写出 1、这些字头有什么笔画特点？有什 几种形态让学生疏辨 么形态特点？（舒展） 优劣，提高审美。 2、 最主要的两个笔画是什么？ 4、练习长撇捺笔画。 3、将这些字头与下部是怎样搭配 5、察看比较、书空掌 3、书写实践与 的？。 握这类字头的形态特 练习指导 4、指导学生找出写字规律： 强调“舒 征。向老师提出问题。 展”、覆盖。 6、达成作业：临写第 1、指导书空“ 合、春、登、奋”2 次。 二页 9 个字，重点写 4、教学评论 好字头。注意作好双 提醒难点易错处。 姿，字迹工整、笔画 课外作业 2、巡视辅导学生练习。（双姿、用笔 规范、卷面整洁。 方法） 7、自我评论。 2、检查评论学生 书写情况。指导纠正不良书写。 3、教师小结（本课内容概括，拓展 练习布置选造作业）。 达标作业：第 2 页 9 个带长撇捺的字。 1、带有长撇捺的字头 板书 设计 合、春、登、奋 “木禾 天” 要点： 舒展 覆盖 对正  时 间 3 5 5 20 7 教学内容 2、上宽下窄，横画排匀 1 课时 书法课 教学目的 1、学会认真读帖，剖析字形特点。学习临帖方法。 2、培养优异的写字习惯。 教学重、难点 写准笔画位置，横排均匀，重心平稳。 课前准备 字帖、范字、书写用品（毛笔、墨水、书写纸） 、 教学秩序 1、引入课题、明 确 要求。 2、探究新知 3、书写实践与练习指导 4、教学评论 板书 设计  教学活动 教师教学活动 1、师生问好， 检查上课前准备情况。 2、 引入课题，教师板书课题“上宽 下窄，横画排匀 ，”让学生读一读。举 出几个字说明课题。 1、读帖察看横画排列特点？有什么形态特点？（排列匀称，长短有别） 2、 找出上宽下窄的字，书空最宽、最窄的部分。 3、这些字头与下部是怎样搭配的？。 4、指导学生找出写字规律： 强调“对正”、覆盖。 1、指导书空“ 童、当、业”2 次。提 醒注意中竖线上的笔画。 2、巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法） 1、指导自我评论。 2、检查评论学生书写情况。指导纠正不良书写。 3、教师小结（本课内容概括，拓展练习布置选造作业）。 2、上宽下窄，横画排匀 童、置、官、皇、员 要点： 均匀、对正  时 学生学习活动 间 1、做好上课准备。 3 2、 明确本课学习要求。 3、读课题，回答下列问题。 5 举例说说字形特点、 横画排列特点。让大家评一评。写出几种 横画排列，让学生疏 5 辨优劣，提高审美。 4、练习横向笔画排列。 5、察看比较、书空掌 20 握这类字头特点。向 老师提出版写中的问题。 6、达成作业：临写第 四、六页 18 个字，重 7 点写好字头。注意作 好双姿，字迹工整、笔画规范、卷面整洁。 7、自我评论。 课 达标作业：第 4、6外 页 12 个带多横的作 字。 业 选造作业：课外持续练习 。 月 日 总第 课时 课题 常有的书法作品幅式 课型 解说课 教 知识目标 学 能力目标 目 标 情感目标  1、学会认真读帖，剖析字形特点。学习临帖方法。 写准上下部分笔画位置， 表现上收下展的构造特点。 上下对质，重心平稳。 培养优异的写字习惯 教学重点 写准上下部分笔画位置，表现上收下展的构造特点。上下对质，重心平稳。 教学难点 “是、苍、岁”的写法。 教学用具 字帖、 范字、书写用品 教学方法 练习法、解说法 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、引入课 1、师生问好，检查上教具情况。 1、做好上课准备。 题 、 明 2、 引入课题， 教师板书课题 “上 2、 明确本课学习要求。 确 要 收下展字头短小 ，”让学生读一读。 3、认真察看字形， 总结 求。 规律。读课题，回答问 举出几个字说明课题。 （号、是、 题。举例说说字形特点、 畚、芩） 上下排列特点。让大家 2、探究新知 1、读帖察看特点？有什么形态特 评一评。写出几个