12.2《三角形全等的判定》第3课时 PPT课件八年级数学人教版上册.pptx

12.2《三角形全等的判定》第3课时 PPT课件八年级数学人教版上册.pptx

  1. 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
八年级上册 RJ;1.什么叫全等三角形?;3.两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”). ;1.理解并掌握三角形全等判定“角边角”条件的内容. 2.熟练利用“角边角”条件证明两个三角形全等. 3.通过探究判定三角形全等条件的过程,提高分析和解决问题的能力.;先任意画出一个△ABC,再画一个△A′B′C′,使得AB=A′B′,∠A=∠A′,∠B=∠B′(即两角和它们的夹边分别相等).此时的△ABC和△A′B′C′全等吗?;如图,△A′B′C′就是所求作的三角形.;判定3:两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”). ;例1 如图,点D在AB上,点E在AC上,AB=AC,∠B=∠C. 求证:AD=AE.;例2 如图,在△ABC和△DEF中,∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF.求证:△ABC≌△DEF.;分析:BC,EF不是已知两对角的夹边,在三角形中,知道两个角的关系,利用三角形内角和定理可以求得第三个角之间的关系.通过转化来构造“ASA”的判定条件.;;例3 如图,AB⊥BC,AD⊥DC,垂足分别为点B,点D,∠1=∠2.求证:AB=AD.;在△ABC和△ADC中, ∠1=∠2, AC=AC(公共边), ∠ACB=∠ACD, ∴△ABC≌△ADC(ASA), ∴AB=AD.;例4 如图,要测量池塘两岸相对的两点A,B的距离,可以在池塘外取AB的垂线BF上的两点C,D,使BC=CD.再画出BF的垂线DE,使得E与A,C在一条直线上,这时测得DE的长就是AB的长,为什么?; ∠ABC=∠EDC, BC=DC, ∠ACB=∠ECD, ∴△ABC≌△EDC(ASA). ∴AB=ED,即DE的长就是AB的长.;1.如下图,已知∠B=∠D,DC=BC,还需要给出什么条件,即可得出△ABC≌△EDC.根据是什么?;2.如图,已知∠1=∠2,∠C=∠D.求证:AC=AD.;3.如图,已知D是AC上一点,AB=DA,DE//AB,∠B=∠DAE.求证:△ABC≌△DAE.;4.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=2cm,CD⊥AB,在AC上取一点E,使EC=BC,过点E作EF⊥AC交CD的延长线于点F,若EF=5cm,求AE的长.; ∠B=∠FCE, 在△ACB和△FEC中, BC=CE, ∠ACB=∠FEC, ∴△ACB≌△FEC(ASA). ∴ AC=EF. ∵BC=2cm,EF=5cm, ∴ AE=3cm.;三角形全等的判定;C; ∠BAC=∠DAE, AC=AE, ∠C=∠E, ∴△ABC≌△ADE(ASA). ∴AB=AD,∠B=∠D.

您可能关注的文档

文档评论(0)

ichun123 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档