《那一年，面包飘香》教学课件.pptx

进入职场， 你准备好了吗？; 李家同，电机工程专家，曾任国立清华大学校长。研究领域为符号逻辑、计算方法设计、并行计算方法、算法设计分析、生物计算、生物信息等，对于以上的领域及国内的信息科学教育有卓越的贡献。近年更尝试散文写作，提倡社会关怀、照顾弱势群体，并且推广英文教育。 ; 李家同，电机工程专家，曾任国立清华大学校长。研究领域为符号逻辑、计算方法设计、并行计算方法、算法设计分析、生物计算、生物信息等，对于以上的领域及国内的信息科学教育有卓越的贡献。近年更尝试散文写作，提倡社会关怀、照顾弱势群体，并且推广英文教育。 ;在这么多年里，有哪位老师令你留下深刻的印象？可以和我们分享吗？;《那一年，面包飘香》; 李家同，电机工程专家，曾任国立清华大学校长。研究领域为符号逻辑、计算方法设计、并行计算方法、算法设计分析、生物计算、生物信息等，对于以上的领域及国内的信息科学教育有卓越的贡献。近年更尝试散文写作，提倡社会关怀、照顾弱势群体，并且推广英文教育。 ;作者介绍;解题;读一读，说一说：;生字新词; 文中面包师傅因为家境不好而辍学，在老师的鼓励下，立志学习技术，历经艰辛，绝技随身，创业成功，赢得了社会和老师的赞誉，实现了自身的价值和理想。; 李家同，电机工程专家，曾任国立清华大学校长。研究领域为符号逻辑、计算方法设计、并行计算方法、算法设计分析、生物计算、生物信息等，对于以上的领域及国内的信息科学教育有卓越的贡献。近年更尝试散文写作，提倡社会关怀、照顾弱势群体，并且推广英文教育。 ; 李家同，电机工程专家，曾任国立清华大学校长。研究领域为符号逻辑、计算方法设计、并行计算方法、算法设计分析、生物计算、生物信息等，对于以上的领域及国内的信息科学教育有卓越的贡献。近年更尝试散文写作，提倡社会关怀、照顾弱势群体，并且推广英文教育。 ;※概述：;一、课文在叙述面包师傅的人生经历时，采用了什么记叙方法，有什么作用？ 倒叙。 增强文章的可读性。 有利于设置悬念，吸引读者。;二、文章设置了哪些悬念？ 有不知名的人送面包给“我” 如果李老师来，就要给予特别照顾 还有更精彩的在后面。 他拿了一个大信封进来，说老板要“我”看一下。 层层推进，增强文章的吸引力;三、全文以什么为线索？ 根据老师的面包奇遇，划分段落。;阅读课文，写出文章的结构。分了哪及部分？;以前面包师傅的表现如何？;面包师傅是个怎样的人？从哪些方面能够体现出来？（从文中找出相关语句） “这些面包果真高级，我在全台湾各个面包店去找，都没有找到这种面包” 体现：技艺高超（绝技随身） 面包师傅的形象：他是一位绝技随身，成功创业，不忘师生情的人 创业成功不忘师生情，赢得老师和社会的认可。;2. 李老师是个怎么样的人？ 李老师关心学生，牵挂学生，在学生遇到困难时给予鼓励和关怀（一袋面包给学生的影响）；看到学生能成功创业并一直记挂着他，他很感激并引以为豪，并不因为学生学历的高低而对学生区别看待。;3. 面包师傅也曾一度叛逆，是什么让他最终获得成功？ 老师的帮助和鼓励，特别是老师的劝导“不要学坏，总要有一技随身”，他才一心一意学做面包，才有我们今天这堂课的“面包飘香”。;4. 时光倒流，假设面包师傅没有得到老师的帮助，没有听从老师劝导，他的人生将会怎样？ 很可能会向不好的一面发展，至少面包师傅没像今天这样答的成就。;5. 你从这篇故事当中获得了什么启示？ ; 李家同，电机工程专家，曾任国立清华大学校长。研究领域为符号逻辑、计算方法设计、并行计算方法、算法设计分析、生物计算、生物信息等，对于以上的领域及国内的信息科学教育有卓越的贡献。近年更尝试散文写作，提倡社会关怀、照顾弱势群体，并且推广英文教育。 ;读;;励志名言：; 你还知道哪些历经艰辛成功创 业的故事？;他出生于万州的一个木匠世家，少时的理想是成为一名诗人，或者画家。但在18岁时，刚刚初中毕业的他因一次意外而失去了右手。学过医、做过小学老师，还以卖画为生流浪过大半个中国的他最后还是选择自己的老本行——木匠，在十几年的不懈坚持下，他的公司正式启动了在香港上市的计划，预计今年上半年内正式登陆香港主板市场。他就是中国的梳子王——谭木匠公司的创始人——谭传华。; 迫于一家人的生计，他33岁那年开始学做皮鞋，由于当时还在工厂上班，只能偷着学习制鞋技术，往往熬到天亮。当年其他师傅靠目测确定尺码，而看重技术标准的他用卡尺一一测量，他就是康奈皮鞋老总——郑秀康。; 周雄，一名爱好音乐的在校大学生，玩乐队之余，在淘宝上开启了专卖帆布鞋的“鞋神”网店，经过三年的奋斗，现已有50多个下级代理，客户信誉度已达双钻