2.1_影响价格的因素3说课稿.ppt

六、教学反思 本节学习价格形成的相关知识，教学中注意把握教学节奏，社会必要劳动时间的含义、价值规律要求弱化，可略讲；主要把时间放在价值决定价格、社会必要劳动时间决定价值量、劳动生产率与价值量的关系等问题上，以免前松后紧。 一、供求影响价格 二、价值决定价格 1、商品的价值量 2、社会必要劳动时间 3、社会劳动生产率与商品价值量的关系 三、价值规律的内容和表现形式 五、板书设计： 针对学生的生活实际，我设计了一道来自生活的作业实行训练，这样做既能够使学生掌握基础知识，又能够使学生将所学知识使用到实际生活当中，体现学以致用的教学目标。 四、布置作业： 动动脑？ 漳浦有句俗语：同样的生意不一样的财利。意思是：从事同一种经营不同的生产者获利不同;同一生产者的经营在不同时间里获利也会不同。请结合本节课所学知识分析其中的原因。 车 的 启示 ① 拿一辆自行车去换一辆小轿车能成吗？ ②自行车的价格会不会波动？小轿车的价格会不会波动？ 结论： 价格受供求关系影响，但终究由价值决定 ?????3 、4 月 1 日《经济管理》撰文指出，知识经济时 代的竞争，说到底是人才的竞争。谁占有人才，谁就会 抢占市场的制高点，成为市场的赢家。据此回答 ： 这里说的：“赢家”，从经济学上看就是 （ ）?????? A? 市场竞争的胜利者 ?????????????B? 规模较大的商品生产者 C? 优质产品的经营者 ????????? D??? 商品生产的管理者 ? ? 巩固练习 Ａ 2、一些本来只有少数人有水平购买的高档商品， 过了一段时间后，其价值会逐渐降低，成为寻常 百姓都买得起的普通商品。这是因为（ ） A. 随着个别劳动生产率的持续提升，单位商品 的价值量持续减小 B. 随着个别劳动生产率的持续提升，单位商品 价值总量持续减小 C. 随着社会劳动生产率的持续提升，单位商品 价值量持续减小 D. 随着社会劳动生产率的持续提升，单位商品 价值总量持续减小 C 课堂练习 * * 在讲授新课的过程中，突出教学重点，突破教学难点，并借助习题，对习题加以适当引申, 有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。 二、 讲授新课：（35分钟） １、供求影响价格 这是本节课的重点之一，我通过对前面“导入新课”的例子——“水蜜桃的启示” 进一步引申，再展示几张相关图片，让学生有一个比较直观的认识，以便于更容易地掌握这个知识点。 生产旺季 水蜜桃2.00元一斤 供过于求 价格下降 生产淡季 水蜜桃7.00元一斤 供不应求 价格上升 问题 启示 卖方市场 买方市场 供求影响价格 课堂讲解 生 产 生 产 生 产 宗教信仰 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等文化因素间接影响商品 的价格(通过对供求关系的影响来影 响商品的价格) 气候 时间 地域 生产 宗教信仰 习俗 影 响 影 响 商品的供给或者需求 商品的价格 课堂讲解 ２、价值决定价格 这是本节课的又一重点，主要从以下三个方面进行分析讲解，让学生有一个较深刻的印象，以便于系统地理解和掌握这个知识点。 （1）商品的价值量 　　我对这部分内容的讲解，主要是通过先设问：商品的价值量是如何确定的？让学生思考、回答，教师进行归纳总结。学生得出结论：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。 1、商品的价值量——指商品价值的大小 价值由劳动形成 价值量由劳动量决定 劳动量的天然尺度是劳动时间 2、商品价值量的决定因素 商品的价值量是如何确定的？ 而是社会必要劳动时间 不是个别劳动时间 课堂讲解 （2）社会必要劳动时间 　　 这个问题比较抽象，主要分析两个方面：社会必要劳动时间的含义及意义。重点放在“意义”，通过正反两方面的分析，得出结论：提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，使其小于社会必要劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。 2.1_影响价格的因素3说课稿 社会必要劳动时间对商品生产者的意义 个别劳动时间≥社会必要劳动时间 在竞争处于不利地位