国外学校体育概况.ppt

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* * 4、课外体育活动 (1)活动种类 ? 学校日常和延长日的体育健身,主要是通过课前操、大间歇身体练习和活动性游戏的方式来实现的。 ? 课外体育运动形式,包括不同项目体育锻炼小组、竞技运动组、一般身体训练组、竞技运动俱乐部、队等。 ? 校际群众体育健身措施,包括健身与运动日、校内比赛和旅行等。 * * (2)学校运动竞赛 俄罗斯各级学校的运动竞赛非常频繁。除州/市组织的各种比赛外,学校还参加社区组织的各种体育竞赛活动。 * * 英国公立中小学全国统一课程一览表 * * 2、体育课程 (1)课程设置 在英国,小学和中学4-16岁的学生们每周上2次体育课,每次时间30-45分钟; 14 - 16岁,学生们除了必修国家课程中的体育课外,还可以选修普通的体育课程,每周5次课,每次1个小时; 进入16- 18岁的高级水平阶段,此时的体育课也是选修的,全是理论课。 * * (2)课程目标 英国教育、就业部和课程审查局于1999年联合颁布了中小学《体育课程标准》。把“增进学生的健康”作为体育课程及教学的最终目标,在所规定的课程目标中,多次提出要使学生认识体育锻炼对身体健康的益处。 * * 英国《体育课程标准》提出的课程目标是: ?促进学生精神、道德、社会和文化的发展 ?促进学生关键技能的发展,如交流、数字应用、协作、学习力、改进自我活动的能力、解决问题的能力等 ?促进学生其他方面发展,如思考能力、社会角色与能力学习、可持续发展教育等。 * * (3)课程(教学)内容 ?知识、技能和理解:四个关键阶段均包括获得和发展技能,选择和应用技能、战术和思想,评价和改进活动以及掌握和理解体能与健康的知识等。 ? 学习广度:四个关键阶段的内容有所不同。随着阶段的升高,学生选择的活动项目逐渐减少。 * * 以“关键阶段 3(KS3)”为例, 英国《体育课程标准》规定:“在教学过程中教师应该通过以下四种活动来发展学生的知识、技能和理解。学习内容包括从游戏活动(必选)、舞蹈活动、体操活动、游泳活动和水上安全、户外和冒险活动等中选择四项内容。” * * 3、课外体育活动 (1)活动形式 英国的中小学生都是早上9: 00上学,下午3:30-4:00放学,因此,他们的课外体育活动都是利用放学后和周末时间进行的。课外体育活动的内容和形式,各校都不一样。英国将学生课外体育活动分为三类:运动部、社区体育俱乐部和儿童会。 * * (2)活动内容 学生运动的项目多是英国传统的运动项目,如女孩通常有网球、曲棍球、体操、羽毛球和田径;男孩有足球、橄榄球、板球、篮球和田径等。 * * (4) “体育、学校竞赛运动与俱乐部联合国家战略” 英国国家体育课程通过规定法定课程,让每位学生都能得到全面的锻炼。为了培养学生的竞争意识,规定4个学习阶段都必须开设竞赛性活动。不仅如此,布莱尔政府2002年10月发起的“体育、学校竞赛运动与俱乐部联合国家战略” 行动,加强学校竞赛性运动的开展,提高每周能参加高质量体育活动学生的比例,2006年的目标是达到75%,2008年达到85%。该行动于2003年4月执行,布莱尔政府为此拨款9亿7千8百万英镑作为2003年至2008年的行动经费,国家彩票基金也为学校体育设施投入6亿8600万英镑。 * * 4、学校体育协调官制度 上世纪80年代英国的学校运动部一度陷入运转危机,为了扭转局面,同时加强竞技体育的国际竞争力,90年代以来政府提出重振青少年学校体育计划,包括体育课教育和运动部活动两方面。 * * 1996年苏格兰开始试行《学校体育协调官制度》,英格兰布莱尔政府也于2000年3月发表了体育振兴计划——《大众体育的未来》,2000年9月开始任命“学校体育协调官”。 * * 苏格兰在各个中学分别任命了一名体育教师作为“学校体育协调官”,计划每周只安排他们一天有教学任务,其余时间专职从事“协调官”工作。每人负责与附近4个左右的“小学联络教师”保持联络。4、5个中学运动部的“学校体育协调官”由一名“协作推进管理者”负责,每周有两天专门从事协调工作。 * * 一名协作推进管理者组成的一个“小组”下面共有约20-25名中、小学体育教师,使中学的运动部活动得以顺利开展,其中包括教学大纲中的体育教学内容和课外活动,这种方式还给体育活动交流和经验交流以及政策研究提供了机会和场所。 * * 5.体育健康教育新举措—SOTM项目 随着对儿童肥胖和缺乏运动的关注的提升,英国卫生部和教育与技能部在2006年资助英国青年体育协会实施“让学校动起来”(简称SOTM)项目。今天,在英国,SOTM已经成为学生体育与健康项目研究与实践的重点。到目前为止,有50所学校的9000多名学生参与了该项目的研究与实践,项目涉

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