部编版六年级语文上册《5 七律 长征》PPT优秀课件.pptx

; 毛泽东（1893-1976）字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、诗人、书法家。作品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春·雪》等。; 有感情地朗读课文，读准字音，读好停顿，读出节奏。;/;;lǜ;suǒ;理解题目; 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻???的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。; 再次朗读诗歌，读出磅礴的气势。边读边找出总领全诗的诗句。;（1）红军不怕远征难， 。 （2）更喜岷山千里雪， 。 （3） ，乌蒙磅礴走泥丸。 （4） ，大渡桥横铁索寒。; A.七律( lù ) 云崖( yá ) 等闲( xián ) 　　B.迤逦( yí ) 逶迤( yí ) 铁索( suǒ ) 　　C.长征( zhēnɡ ) 磅秤( bànɡ ) 磅礴( pánɡ ) 　　D.岷山( mín ) 蒙骗( ménɡ ) 乌蒙( ménɡ );(1)万水千山只等闲。 (2)五岭逶迤腾细浪。;1.本课生字词写2遍，词语解释写2遍。 2.有感情地朗读全诗。背诵并默写诗歌。 3.将全诗的解释总结在本子上。　　;;七律·长征 毛泽东 红军不怕（ ），万水千山（ ）。 五岭（ ）腾细浪，乌蒙（ ）走泥丸。 金沙水拍（ ），大渡桥横（ ）。 更喜岷山（ ），三军过后（ ）。 ; 小组合作学习后三联，体会红军长征的艰难与不怕困难的豪情壮志。;难;金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。;怎样理解诗中的“暖”和“寒”？;更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。; 学习完课文后，请同学们朗读阅读链接——毛泽东的《菩萨蛮·大柏地》，感受毛泽东的革命情怀。; 自学提示：了解这首诗的创作背景，在朗读中体会长征的艰难历程，感受毛泽东乐观豪迈的胸襟及革命情怀。;七律·长征; 本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了 ，热情洋溢地歌颂了中国工农红军 、 和 。;毛泽东诗词名句; 全诗短短56个字，带我们重走了长征路，感受到红军的乐观精神和英雄气概。印证了毛主席不仅是伟大的政治家、思想家和军事家，还是一位杰出的诗人。;一、判断对错;二、读一读，说说诗句的意思;三、我们今天能在和平的环境下，健康快乐地成长，都是烈士们抛头颅洒热血换来的，此时此刻，你想对这些革命烈士说些什么？　　;1.搜集阅读红军长征途中的感人故事。 2.阅读毛泽东的其他诗词。;;语文小故事;　 凿壁偷光 　　汉朝时，少年时的匡衡，十分勤奋好学。　　由于家里很穷，所以他白天务必干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。但是，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心十分痛苦。　　他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！匡衡听后十分气愤，但是他更下定决心，必须要把书读好。 　　;匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。　　匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的 愿望更加迫切了。　　附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出此刻大户人家门前。他对主人说：请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就能够了。主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。　　匡衡就是这样勤奋学习的，之后他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。 ;谢谢你的收看