2.1 整式 （七上）（第3课时）多项式.ppt

（1）本节课学了哪些主要内容？ （2）请你举例说明多项式的概念、多项式的 项和次数的概念. （3）请你举例说明整式的概念. 【课堂小结】 （1）本节课学了哪些主要内容？ （2）请你举例说明多项式的概念、多项式的 项和次数的概念. （3）请你举例说明整式的概念. 【课堂小结】 x 32t3 1 32 1 3 0 6 3 例2 如图所示，用式子表示圆环的面积． 当 cm， cm时，求圆环的面积 （ 取 ）． 2.1 整式 （七上）（第3课时）多项式 3个球队实行单循环比赛（参加比赛的每 一个队都与其他所有的队各赛一场），总的比 赛场数是多少？4个队呢？5个队呢？n个队呢？ 练习3 填空： 练习2（教科书第59页第1题） （2） ， 分别表示梯形的上底和下底， 表示 梯形的高，则梯形面积 ＝ ，当 ＝2 cm， ＝4 cm， ＝5 cm时，＝ cm 2 ． （1） ， 分别表示长方形的长和宽，则长方形的 周长 ＝ ，面积 ＝ ，当 ＝2 cm， ＝3 cm时， ＝ cm ， ＝ cm 2 ； 2.1 整式 （七上） （第3课时） 多项式 课件说明 　　本课学习是在学习了单项式、单项式的系数和次数的概念的基础上，继续学习多项式、多项式的项和次数的概念，整式的概念，以及用整式解决简单的实际问题，是后续学习整式的加减运算、一元一次方程的基础. 课件说明 学习目标： (1)理解多项式、多项式的项和次数、整式的概念． (2)会用多项式表示简单的数量关系，并根据多项式中字母的值求多项式的值． (3)会用整式解决简单的实际问题． (4)经历用整式表示数量关系的过程，体会用整式表示数量关系的简洁性和一般性． 学习重点： 多项式、多项式的项和次数的概念，整式的概念. 【问题1】 （1）对于单项式，我们学习了哪些内容？ （2）请举例说明单项式、单项式的系数 和次数的概念． 【问题2】 ， ， ， ， ． （1）观察式子 它们有什么共同特点？与单项式有什么联系？ 多项式x2+2x+18的项是x2，2x与18，其中18是常数项． 　　　 归纳： 　　多项式定义：几个单项式的和叫做多项式. 　　每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项 叫做常数项． 多项式v－2.5的项是v与－2.5，其中－2.5是常数项． 　　　 归纳： 　　多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多 项式的次数． 　　如多项式 中次数最高项是一次项　， 这个多项式的次数是１． 　　多项式 　　　中次数最高项是二次 项　，这个多项式的次数是２． 请根据多项式次数的概念思考：如何求一个多项式的次数？ 【问题2】 ， ， （2） 的项分别是什么？次数分别是多少？ 定义：单项式与多项式统称整式． （1）你能举出一个多项式的例子，并说出 它的项和次数吗？ 【问题3】 （2）请你写出一个二次三项式，并使它的二次 　　项系数是－2，一次项系数是3，常数项是 　　5，那么这个多项式可以是 　 . 例1 注意： （1）代数式中的字母所取的值，要使代数式有意义； （2）一个代数式中的同一字母要用同一个数值去代替，且注意多个字母的一一对应关系； （３）如果字母的值是负数，代入时应加上括号；如果字母的值是分数，代入时也要加上括号； （４）代数式中省略了乘号时，代入数值后必须填上乘号。 2.1 整式 （七上）（第3课时）多项式 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 例2