【新教材】2022版新高考地理鲁教版一轮总复习学案：第4单元.docVIP

晨鸟教育 PAGE Earlybird 第一节　水圈与水循环　陆地水体及其相互关系 [课标内容要求] 1．运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 2．绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 [学科核心素养] 人地协调观：结合具体案例，认识人类活动对水循环各环节的影响，构建和谐的人地关系。 综合思维：从地理要素综合的角度，分析水循环各环节的影响及地理意义。 区域认知：结合图像、材料，认知典型区域的水循环类型、环节。 [知识体系导图] 一、水圈的组成 1．海水是水圈的主体，占地球水体总储量的96．538%。 2．陆地水 (1)陆地水是指存在于河流、湖泊、冰川、沼泽和地下的水体。 (2)陆地水体的类型 　? ?可供人类直接利用的淡水很有限，因此人类既要节约用水也要保护水资源，解决水资源短缺的具体措施：跨流域调水、修建水库、海水淡化等。 二、水循环过程及意义 1．水循环的类型、主要环节　? 类型? 主要环节 海上内循环 A蒸发、B降水 海陆间大循环 A蒸发、C水汽输送、D降水、E地表径流、H下渗、G地下径流 陆上内循环 I蒸发、F植物蒸腾、D降水 2．水循环的意义 (1)使水体得以更新。 ? (2)促进了地球表层区域之间，圈层之间的物质迁移。 (3)对地表温度具有一定的调节作用。 (4)改变一些地区的生态和生活环境。 (5)改造地表形态。 ?水循环不同环节的能量来源 蒸发、水汽输送、凝结等能量来源于太阳辐射；降水、地表径流等能量来源于重力势能。 ?水循环类型的判定 一看发生的领域：位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。 二看水循环的环节：海陆间大循环的环节最多，陆上内循环比海上内循环多了植物蒸腾这一环节。 三看参与水量的多少：海上内循环参与水量最多，陆上内循环参与水量最少。 ?不同水体循环更新周期不同，大气水、河流水等更新速度较快，深层地下水更新的周期很长。 三、陆地水体之间的联系 1．河流的补给可分为雨水补给、冰雪融水补给、湖泊水补给、地下水补给等类型。 ? 2．一般而言，雨水补给为主的河流，汛期与雨季一致；冰雪融水补给为主的河流，汛期与高温期一致；地下水补给为主的河流，水量比较稳定；地下水与河水可能相互补给；河流与其沿途的湖泊也有相互补给的关系 。? ?有季节性积雪融水补给和永久性冰川融水补给的河流，前者补给在春季，后者补给在夏季。 ?河流水与地下水之间都存在互补关系吗？ 有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段，因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。 考点一　水循环过程及意义 (2020·全国卷Ⅱ)利用大型挖泥船将海底岩石搅碎，并将碎石和泥沙一起吹填造地，成为在海中建设人工岛的主要方式。下图示意人工岛地下淡水分布。据此完成(1)、(2)题。 (1)参照上图，在造岛物质满足水渗透的前提下，人工岛形成并保持相对稳定的地下淡水区的条件是( ) ①降水充沛且季节分配均匀 ②降水充沛且季节集中 ③人工岛足够长 ④人工岛足够宽 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ (2)人工岛的地下淡水一般不作为日常生产生活水源，主要因为其( ) A．取水难度大 B．开采周期长 C．水质较差 D．储量较少 【获取信息】 ①由图可知地下淡水和地下咸水的分界线位置。 ②依题意该岛地下淡水区主要来源于降水形成的径流下渗补给。 【尝试解答】(1)B　(2)D 解析：第(1)题，结合信息②可知，“形成并保持相对稳定的地下淡水区”，首先要有数量较多且稳定的淡水补给，即降水量大且季节分配均匀。由信息①可知，海岛海岸线向内一定范围内为咸水区；若海岛较窄，即宽度较小，可能使海岛地下容易被咸水渗透，而不能保持地下淡水区的稳定存在。第(2)题，由信息①及第(1)题可知，人工岛的地下淡水储量较少，如果过度采用，容易引发海水入侵，污染地下水。为保护地下淡水，人工岛的地下淡水一般不作为日常生产生活水源。 　影响水循环各环节的因素 1．影响蒸发的因素 2．影响水汽输送的因素 影响因素eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(风\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(风带?信风带、西风带、极地东风带?,季风?主要为夏季风?)),距海远近,地形阻挡)) 3．影响降水的因素 4．影响地表径流的因素分析 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流量大小的最主要因素，二者呈正相关 流域面积(支流数量) 同地表径流量呈正相关 植被 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 地质条件(土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流量 蒸发 主要在干旱、半干旱地区，对地表径流影响大 5．影响下渗的因素分析 影响因素 对地表水下渗的影响 地面性质 硬化地面，如