《父爱之舟》PPT部编版5上[文字可编辑].ppt

粜粱、卖猪 铺床 缝补棉被 父亲对我是如此的关爱，而我对父亲又抱有 什么样的情感，又是怎样做的呢？ ……但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱 的艰难……我反正已经被咬了半夜，只剩下后半夜， 就不肯在家钱换房了。 ……我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。 ……我叫他吃…… 这是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当一个教 员，所以我从来不缺课，不逃学。 能够 体谅 父亲 的艰 难， 并且 努力 学习。 父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷 哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、 发脾气的哭、打架吵架的哭都大不一样，是人生道路中 品尝到的新滋味了。 我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无 锡师范了。 老天不负苦心人，他的儿子考取了。 能够 体谅 父亲 的艰 难， 并且 努力 学习。 俗语积累 老天不负苦心人 天行健，君子以自强不息 有志者事竟成 锲而不舍，金石可镂 “我”为什么要哭？ 想到了父亲与我生活的点点滴滴。（如， 背我上学，报考学校，筹措学费，给我缝被 子中等），现在我就要脱离父亲的怀抱迈上 一个新台阶了，所以我要哭。这是一种伤感 的哭，不舍的哭。 dí jià 启 迪 出 嫁 bǎng jiān cháo 落 榜 兼 职 嘲 笑 我会写 cán kǎo téng xí táng 蚕 考 疼 席 糖 xiè qǐ dí dīng 屑 启 迪 钉 péi bì 陪 毕 shǔ zhǔ zhěn 暑 煮 枕 生字归类 暑 煮 毕 钉 陪 迪 枕 蚕 席 糖 考 疼 屑 启 上下 结构 左右 结构 半包围 结构 识字方法 加一加 ：天 + 虫 = 蚕 字理识字 ： 嫁 会意字。本义为女子结婚。 易写错 kǎo 不要多写一横 巧记 ： 孝 顺 老 人不吃 亏。 考 jiān 竖要贯通 兼 风雨兼程 划船渡河 识字游戏 启迪 煮饭 纸屑 考试 蚕茧 词语解释 恍惚： 神志不清 ; 精神 不集中。 本文在精神 朦胧中回忆到了往事。 看他神情 恍惚 的样子， 我觉得他疯掉了。 启迪： 启发；启示。 小草坚忍不拔的精神给予 我们 启迪 。 客栈 供客人留宿休息的 地方。 蚕茧 蚕蛾科昆虫家蚕蛾 的茧壳。 整体感知 课文从分了几个场景进行描述？哪个场景 让你感动？ 旅店住宿 深夜喂蚕， 卖茧买枇杷 吃豆腐脑 糊万花筒 背我 上学 攒钱缴学费 为我铺床 送考无锡 入学途中缝被 思考：文章是按照什么顺序写的，采用了什么样 的叙述方式？ 时间顺序 倒叙 请找出“我”求学的历程： 初小 鹅山高小 无锡师范 课堂演练 一、判断下列说法的对错。 A. 本文作者罗冠中，江苏人。 （ ） × B. 在庙会上，父亲用给我糊了一个万花筒。 （ ） × C. 恍恍惚惚的“惚”读作“cōng”。 （ ） × D. 本文采用了倒叙的叙述方式。 （ √ ） 二、按照课文内容填空。 本文记录父亲挣钱的艰辛和节省，写了父亲替 “我”做 万花筒 ，写父亲背 “我”上学 ，用船送 “我” 考学 ，替“我”缝补被褥等许多平淡的琐碎小事。 字词听写 第二课时 上节课我们学习本文的写作顺序，今天 我们继续深入课文，走进父爱之舟，感受 浓浓的父爱。 互动课堂 默读课文第三自然段，找同学学说一说： 父亲为什么要摇船送“我”上学？从这里 可以看出父亲怎样的性格？ 我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲 送我离开家乡去报考学校以及上学，总是 要借用姑爹那只小渔船。他