高三语文阅读与写作(二).ppt

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高三语文阅读与写作(二); 台南孝行哥;【运用方向】;方向二:社会的道德取向 ;方向三:常怀感恩之心;七律(新韵):赞郑田龙——读《一个小人物的精神拷问我们心灵》感言;【运用方向】方向一:完美与残缺;方向二:换位思考;方向三:善良的底线;高考命题作文审题立意增补信息法 ;【审题指导】 你我他、一个人/ “举手投足之间”/表现出一个人的思想品格  “举手投足之间”是一个偏正结构的短语,题目所涉及的范围很广,在审题时,可以先把它当成是半命题作文,运用“增补信息法”,增补新的信息,将短语补充成一个句子,在补充完善中确定中心论点,然后取其一点入题。 ?; 举手投足:泛指手脚动作。又指做某些事的具体过程或者轻易而举之间的动作。 ;这就要求同学们在生活中要善于观察,观察到生活的举手投足之间细微之处;不仅是观察,更要思考,思考举手投足之间蕴涵的精神内涵,要朝向生活的深处开掘和思考,做到感性和理性的结合,要求同学们不仅会要叙述,更要会议论,进行理性的思辨和分析。 ;并列式结构; 并列式结构;满分范文 举手投足之间; 举手投足之间可以映照出一个人的素养与情怀。人的言行是个人素养、情感的外化,它正如一面镜子,完全可以映照出个人内在的“庐山真面目”。温家宝总理在雪灾、震灾中坚定的手势,沙哑的声音,匆忙的脚步,是那样赤诚而朴素。举手投足之间,总理多少次深深地温暖了亿万同胞的心。精细的人甚至发现:与某些干部让随从打伞不同,温总理在雨天总是亲自打伞,从不烦劳工作人员。人们又从中看到了一个真正平等、慈爱的平民总理的形象。上面是关于举手投足之间正面的例子,而负面的例子在我们的生活中也不难发现。到东南亚旅游的人会看到这样一幕:“请讲卫生”之类的告示都是用汉字写的,原因就是我们的一些同胞将“随地吐痰”“大声喧哗”等毛病带到了异国他乡,让别人从我们的举手投足之间发现了柏杨笔下丑陋的身影…… 脱鞋进飞船,映照出了加加林的敬业精神;陪客人喝下洗手水,映照出了温莎公爵的绅士风度;对前排淋雨的学生无动于衷,也??照出了某些大作家平等博爱情怀的缺失……举手投足,是一个人内在素养的“电视频道”,它随时都在播着你心灵深处或优或劣的“节目”。; 举手投足之间亦可折射出一个民族的生命力。在汉城奥运会上,有一个两千多人的拉拉队,他们呐喊声响亮、动作整齐、秩序良好。更让记者们惊讶的是:这两千多人的民间团体撤离后,地上居然连一点垃圾都没有。有记者撰文赞叹:日本人真是让人害怕!难怪这个民族能够在“二战”的废墟上重建一个世界第二的经济强国。这举手投足之间折射出的不仅仅是环保意识,更体现了一个民族的自律性、纪律性和协作精神,这就是民族生命的源泉。   而另一个民族——日耳曼民族更是政治道德的巨人。1970年12月7日,在华沙犹太人纪念碑前,德国总理勃兰特突然双膝跪在湿漉漉的大理石板上。这超越外交礼节的一跪,让世界人民重新看到了一个具有正视历史、严于反省、勇于承担责任的高贵精神的民族。勃兰特举手投足之间,让德国赢得了世人的谅解和尊敬。; 举手投足是一个民族文化的积淀,是历史人文的结晶,她有如涓涓细流,最终汇成了民族生命力的江海。   举手投足之间更可见证一个国家的崛起。面对玷污奥运火炬传递的恶意行为,面对震灾之后莎朗·斯通的“冷血言论”,中国人愤怒了——有的动起了拇指,于是一则则“爱国短信”传遍了大江南北;还有人动起了手指,于是网上遍布谴责莎朗·斯通的正义檄文。没有暴力,中国人用普普通通的方式,在举手投足之间让世界震惊:原以为是一盘散沙,没有想到竟有如此强大的凝聚力和战斗力!   这就是可敬可爱的中国人,他们以自己的实际行动,让神洲大地涌动着爱国、团结、正义的大潮。特别是青年一代,他们的一举手一投足,无不昭示着一个民族的成熟,一个国家的崛起。历史的规律告诉我们:一个国家的崛起,首要的不是表现在经济、科技的兴起上,而是表现在国民精神的崛起上。而这一点,在中华大地的爱心浪潮中,在中国人的举手投足之间,早已得到充分的体现!;【原题回放】;【审题指导】;并列式结构;并列式结构;满分范文 担 当; 担当,是为自己,无悔一生,步伐那样潇洒。 三百多个单杠上的回环,无数铿锵有力的正步,落在操炼场上的滴滴汗水悄然绘制成他担当的画卷。许三多,那一种对自己人生担当的力量,无坚不催,每一个训练任务,他无畏担当。如此担当,他只为自己,为自己能无愧于心,无愧于身上的迷彩军装。看他,踏着矫健的步伐,因担当而无悔一生!百废待兴的eBay网,一个无人欲及的挑战,而她却选择担当。或许要问为何?她说:为自己,为不遗憾。梅格,那个全球最大拍卖网的总裁,因为自己担当而创出了潇洒人生。; 担当,是为他人,那一种情深意切,感动天地。 是

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