人教部编版语文五年级下册《10青山处处埋忠骨》精品教学课件PPT小学优秀公开课5.pptx

部编人教版五年级语文下册;我会写;;;;;;;;多音字;;词语辨析;词语对对碰;想一想：;自由读课文，说说课文讲了一件什么情，你从 中体会到了什么？把自己深受感动的部分画下来多 读几遍，可以把自己的感受批注在文中。;从收到这封电报起，毛泽东整整一 天没说一句话，只是一支一支地吸 着烟。桌子上的饭菜已经热了几次， 还是原封不动地放在那里。;“岸英！岸英！”主席用食指 按着紧锁的眉头，情不自禁地 喃喃着。;①从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是 一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几遍，还是 原封不动地放在那里。;后两封电报;主席仰起头望着天花板，强忍着心中 的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。;①主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露 出无限的眷恋。 ②“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。然 而，这种想法很快被打消了。他像是自我安慰地说道：“我的 儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝 鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就 不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？岸英是我的儿 子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”;秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间， 主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分 明在说，岸英难道真的不在了？父子真 的不能相见了？主席黯然的目光转向窗 外，右手指指写字台，示意秘书将电报 稿放在上面。;“第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。 毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿 写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。” “电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”;青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。;“马革裹尸”出自《后汉书·马援传》，东汉名将马援曾说 “男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。”清代 龚自珍将前人的意思推进了一层，因而有了《已亥杂诗之一》 中的“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的名句.这句话的 意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要 把尸体运回家乡安葬,那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地 上也没什么关系。;青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。;“忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士的遗体。 “何须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意思。“马革裹 尸”就是用战马的皮把尸体包裹起来。这句话的意思是革命者既 然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安 葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。这里既 是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问 题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示 了他无产阶级革命家的博大胸襟。;②电文稿下是一片被泪水打湿的枕巾。 我知道主席一夜是这样度过的…… (可以通过主席的语言、动作、心理等刻画）;电文稿下是被泪水打湿的枕巾。;这是本文的最后一句话，单列一段作为文章的结尾。透过 这句话，我们仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗 转反侧，仿佛听到了漫漫长夜，一位慈爱的父亲在床上失声痛哭。 是啊，老来丧子谁不哀痛！我们读着这句话，心里忽地又一沉， 此时此刻，千言万语，都变得苍白无力，此时收笔，留给我们的 是深深地震撼：毛泽东是平凡的，更是伟大的！;;本文主要讲述了毛主席的儿子毛岸英在抗美援朝战争中 光荣牺牲后，毛主席极度痛苦的心情和对毛岸英遗骨是否运 回国内的艰难抉择过程，歌颂了一代伟人无私的胸怀和崇高 的精神境界。;谢谢观看