小学集体备课实施方案.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 平掌小学2016—2017学年下学期集体备课实施方案 集体备课是实现资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学，经过集体参与，共同议论，互相启示，彼此交流，集思广益，创新教研形式，加强集体备课的实效性，有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学背后和根源性的东西，有利于教师在备课过程中进行教学研究和议论，改进和创新教学方法，提高课堂教学质量。 一、指导思想 以新课改精神为指针，以市县教学工作会议精神为指导，以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧，以“集体备课，资源共享，议论吸收，课后反思，经验共享”的集体备课思路，创设研究气氛，形成一种研究的工作习惯，努力提高教学水平，促进教师专业成长，全面提升教师涵养。 二、主要内容 1、关注教学目标的正确定位，关注教学结构的优化组合，引领深入解读。 2、充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，关注学法，关爱每一个学生，关心每个学生的发展。 3、充分体现新课标理念，重点探究教学过程，引导重难点打破和问题探讨； 怎样让学生在课堂上动起来，怎样让学生在动中体验感悟，展示思维，发展个性，提高涵养。 4、着重教案的理论框架、基本观点、基本观点，应突出的重点、新意，应 解决的难点，充分发挥集体备课的实效性，达到资源共享，经验共享。三、组织建设 集体备课领导小组 组长：王兴荣 组员：章建林、李家武、张志明、李丹、阳鸿、李栓键、马雪梅四、集体备课时间 每周一晚上。 五、活动地点 平掌小学办公室 六、详细操作 、每周一次集体备课活动，每次活动一个主备人、 2、学期初拟订集体备课计划，根据教材确定单元集体备课主备人及内容。 、主备人初备。主备人提前认真钻研教材，钻研教学内容（吻合新课标精 神的优秀教学资源）、手段、方法，提出问题或设想；写好“单元集体备课主备稿”，精心设计教学预案，力求规范、科学。 4、主备人说课、集体商议。各备课教师要充分准备，对教材进行深入解读， 前瞻后延，集体议论时，先由主备人围绕主备稿说课，其他教师充分商议，要求人人发言，共同商议、集思广益，对备课进行议论、优化，教研组长作好详细记录。 5、主备人二次备课并展示成果。在进入课堂实施教学之前，主备人根据集体议论和自己对主备人教案的解读，结合班级学生实际情况进行“二次”备课，并进行课堂教学观摩展示，其他教师写出评课稿，以便更好地发挥集体备课的作用。 6、教后反思。要养成反思的习惯，要实时对课堂上的得失、感觉、发现做好记录，加以解析与研究，并记录在教案后边。 、做好每次集体备课记录，学期末交教研室存档。 、备课流程图： 拟订计划———→主备人人初备——→主备人说课、集体商议———→ 主备人二次备课———→教后反思 七、检查查核： 1、学校组织拟订计划，教研组长安排好主备人和备课内容，分管教研组成员都要参加集体备课。 2、加强监控与管理，主备人主备稿提前须经教研组长审核（提前三天），如不合格，则要求主备人在当天对教案进行更正，直到合格。 3、严格考勤制度。教研室负责对各年级集体备课教师考勤。教研组长安排 好本组教师集体备课，保证备课时间。要按照规定的时间，准时到达指定的地点，进行集体备课，不得迟到或缺席。如果无故不参加集体备课的教师，每次扣综合查核2分；若因特殊情况，确实不能进行集体备课的教师，必须提前到教研室请假，教研室全程参与，调控，出勤情况纳入教师查核。 4、学校定期进行业务检查。每次集体备课后，教研室对本次备课进行评论， 包括对学置备课和集体备课两项专项评论，并由检查人和备课组长签字，记录好检查情况，期末作为优秀备课组评选的重要依据。 5、集体商议时，要创造一个优秀的教研气氛，无关人员不得随意出入办公 室。参加集体备课的教师要认真履行职责，积极发表自己的见解，不做与集体备课无关的事情，保证集体备课的质量。 6、对进行评选。学校每学期对教师的教案进行评选，评选出的成果结集出版，在教师综合查核中加分，并记入教师业务档案。 7、集体备课结束前，备课组长要将下次集体备课的内容和主备人确定好，以便提前作好准备。 平掌小学教研组 2017年2月其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。作技术训练内容包括：岗位操作指引、勤务技术、消防技术、军事技 能。 二．培训的及要求培训目的 安全生产目标责任书 为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司 2015年度安全生产目标的内容，现与 财务部签署如下安全生产目标： 一、目标值： 、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。 、现金安全保留，不发生盗窃事故。 、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资本的到位。 、安全培训合格率为100%。 二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1