一年上册音乐教材分析.doc

念书破万卷 下笔如有神 一年上册音乐教材剖析 一、教材内容概括： 一年级上册音乐教材共包括七个单元系列，其中包括歌曲，欣赏、器乐、歌表演，集体舞、 音乐活动和音乐知识等内容 《义务教育课程标准试验教科书》 改变传统的编写方法， 为了体现在音乐实践中学习音乐的 精神，在体例上以单元的形式编写教材。 每一单元的教学内容都能够根据教师的需要进行灵 活的组合。如在单元里可能有六个内容，那么这六个内容就能够根据教学的需要随意组合， 这样安排能够用相对较长的时间来通过不同体裁、不同题材的内容达成一个主题的学习。 在教材内容上，本册教材所选题材都贴近学生生活，都是学生在平时生活中所碰到的事情。 在学习方法上，应把音乐知识的学习渗透在音乐活动中，设计有趣的音乐活动。 在评论方面，采用的是我的“电脑网页”这一形式，对学生进行全方位的评论，并不是仅局 限于教学本身 （比方说过去教师让学生每人唱一首歌， 然后教师给个分） 现在通过各样方式 （自我评论、互评、家长评、老师评） 、各样手段（静态的 ; 书面的、多媒体；动向的：音 乐会、表演唱）等对学生进行全面的评论。 在教学方法上， 按照由感性到理性的音乐规律，首先在感觉、 体验音响的基础上， 积累了一 定的感性经验之后， 再上升为观点。 以音乐为主， 创设一些有趣的游戏或活动，把音乐知识 的学习和音乐技术的训练渗透在音乐活动之中。 尽量提供学生全面参与的可能性和探索、 创 造的空间 小学音乐二年级上册教材剖析 ．本册教材所采用的单元内容丰富多彩，包括了音乐与自然、音乐与劳动、音乐与生活、音乐与游戏等多方面内容，贴近学生的生活， 易被学生所接受。 ．教材中所采用作品的题材、体裁多种多样，如动物为题材的《美丽的动物》为主题的歌曲都很适合一年级学生的特点。让学生从作品中所描述的不同动物形象产生联想，激发学生内心美好的情感，体验人与小动物之间亲密的关系，让学生发现生活中的音乐，感觉生活乐趣。 ．在本册教材中，还波及了丰富的音乐活动，激发了学生感觉音乐、表现音乐的兴趣，将必要的音乐知识、技术融入各项生动、活泼的 音乐实践活动中。 念书破万卷 下笔如有神 五、教材编写的思路： 以审美为中心 加强实践与创造 把激发学生学习音乐的兴趣贯串始终 教材研读，教案的准备把握好几个原则：⑴以审美为中心⑵以学生兴趣爱好为动力⑶面向全体学生，注意个性发展⑷重视参与实践，鼓励探究与创造⑸弘扬民族音乐，尊重多元文化⑹倡导学科综合，改善评论体制 三年级音乐教材剖析 一、学生情况剖析 三年级学生已具备基本的视谱能力， 并有一定的运用能力。 本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。 对歌曲的爱好很明显， 大多喜欢流行歌曲， 对课本上歌曲不感兴趣， 甚至是说很刺耳。 我想适合的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对照。 二、教材剖析： 本学期教材的知识构造体系剖析和技术训练要求。本册教材内容有：歌曲九课， 每课还包括“音乐欣赏”、 “器乐”、等等内容，这些内容均有机的联系在一同。 本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正 确的口形唱歌， 咬字吐字清晰， 学习正确的呼吸及连音演唱方法， 能够很好的表 现歌曲的情感。欣赏：欣赏优异的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。 认识人声的分类和演唱形式， 常有的乐器和吹奏形式， 认识中外优异音乐家。 感 念书破万卷 下笔如有神 受音乐的不同情绪。器乐：练习竖迪的吹奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的强弱规律。 三、教学目的 1、通过歌唱，对学生进行集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。 2、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力。 3、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 4、培养表现音乐的能力。 5、在感觉音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。 四、详细教学举措 孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感觉与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感觉，丰富教学曲目的体裁、形式，增强乐器 吹奏及音乐创造活动的分量， 以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 提升孩子们对音乐的兴趣。 1、深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。 2、采取适合的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往乏味乏味的理论知识学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的讲堂气氛中学习！ 3、孩子们很喜欢流行歌曲，但现在大部分流行歌曲都是“爱情歌曲”，在教学 过程中，我觉得能够有选择的给孩子们多听听他们爱好的音乐形式， 可是在这个过程中一定办理好矛盾的“两面性”， 在适合时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的兴趣！适合把握好这“度”！ 四年级上音乐教材剖析