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专项训练二(第一单元2)
一、基础巩固?(每题3分,18分)
1. 下列对画线词语的用法,不相同的一项是(????????) (3分)
A.日削月割,以趋于亡 B.复道行空,不霁何虹C.夜缒而出 D.常以身翼蔽沛公2. 下列句中画线词语的用法,相同的一项是(????????)(3分)
A.①以其无礼于晋? ? ? ②齐人勿附于秦
B.①吾其还也? ? ? ②必积其德义
C.①乐盘游则思三驱以为度? ? ? ②将有作则思知止以安人
D.①沛公之参乘樊哙者也? ? ? ②项伯乃夜驰之沛公军
3. 下列画线的词语同现代汉语意义相同的一项是(????????)(3分)
A.行李之往来,共其乏困
B.求木之长者,必固其根本
C.至于怨诽之多,则固前知其如此也
D.韩魏之经营,齐楚之精英
4. 下列选项中画线字的解释全都正确的一项是(????????)(3分)
A.夫子哂(微笑)之? ? ? ? ? ? ? ? ? 如(至于)其礼乐,以俟君子 则牛羊何择(区别)焉? ? ? ? ?
?族(许多)庖月更刀
B.刑(做榜样)于寡妻? ? ? ? ? ? ? 今也制(规定)民之产 焉用亡郑以陪(增加)邻? ? ?
?为之踌躇满志(悠然自得,心满意足)
C.行李(外交使节)之往来? ? ? ?秦时与臣游(游玩) 失其所与(结交,同盟)? ? ? ?
闻大王有意督过(责备,责罚)之
D.距(同“拒”,把守)关? ? ? ?若不阙(侵损、削弱)秦 籍(造册登记)吏民? ? ? ? ? ? ?
沛公则置(安排)车骑
5. 下列各句中没有词类活用的一项是(? ? ? ?)(3分)
A.晋军函陵,秦军氾南 B.浴乎沂,风乎舞雩C.若使烛之武见秦君,师必退 D.若亡郑而有益于君?
6. 下列句子的句式结构与例句不相同的一项是(????????)例句:夫晋,何厌之有?
A.则何以哉? B.将焉取之?C.牛何之? D.技经肯綮之未尝?
1.【答案】B
【解析】
A项,名词作状语,一天天地。B项,名词活用为动词,出现了彩虹。C项,名词作状语,在晚上。D项,名词作状语,像鸟张开翅膀那样。故选B。
2.【答案】A
【解析】A项,都是引出对象。B项,前“其”意为“表示祈使”,后“其”意为“他的”。C项,前“以”意为“把”,后“以”意为“用来”。D项,前“之”属于“主谓之间,无意义”,后“之”意为“到”。故选A。
3.【答案】C
【解析】
A项,行李,今义:常用于出门时所带的物品。古义:出使的人。B项,根本,今义:事物的根源或最重要的部分。古义:树木的根部,在土里的那部分。C项,怨诽,古今义相同,怨恨和诽谤。D项,精英,今义:指社会各阶层的成功人士。古义:收藏的金玉珍宝。故选C。
4.【答案】B
【解析】
A项,“族庖月更刀”的意思为:一般的厨师每月更换一把刀。族:众。C项,“秦时与臣游”的意思为:秦朝时,他和我交往。游:交往。D项,“沛公则置车骑”的意思为:刘邦就丢下车辆和随从人马。置:放弃,丢下。故选B。
5.【答案】C
【解析】
A项,军,名词作动词,驻扎。B项,风,名词作动词,吹风。D项,亡,动词的使动用法,使……亡。故选C。
6.【答案】B
【解析】例句,宾语前置句。A项,宾语前置句。B项,一般句式。C项,宾语前置句。D项,宾语前置句。故选B。
二、提升训练(82 分)
7. 阅读下面文本,完成下列各题。(30分)
甲
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
(节选自《烛之武退秦师》)
乙
天下之事以利而合者,亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑,郑将亡矣。烛之武出说秦穆公,立谈之间存郑于将亡,不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!烛之武一言使秦穆背晋亲郑,弃强援,附弱国;弃旧恩,召新怨;弃成功,犯危难。非利害深中秦穆之心,讵能若是乎?秦穆之于晋相与之久
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