《今生今世》教学课件.ppt

母难日是余光中在自己生日当天思念母亲，感念母恩所写的一组诗。 “母难日”就是生日，因为母亲生产的过程，艰苦而危险。想想自己出生却是母亲受难冒险而换来，所以生日当天最容易怀念母亲。 《感恩母亲》影片.mp4 余光中，福建永春人，1928年生于南京。抗战时期在四川读中学，后来在金陵大学与厦门大学就学，1952年在台湾大学外文系毕业。1959年获爱奥华大学硕士。曾任台湾师范大学与政治大学外文系教授、系主任。并以富尔布莱特访问教授身份，在美国讲学四年。1974年至1985年，任香港中文大学中文系教授。1985年迄今，在高雄市中山大学外文系任教，并担任文学院长6年。 余光中作品多产，风格多变，近年在大陆各地出版的诗选、散文选、评论选、翻译等书，近20种。他的《乡愁》一诗传遍华人世界，他如《乡愁四韵》与《民歌》等，亦颇流行。散文如《听听那冷雨》与《我的四个假想敌》等亦屡入选集，并收进两岸的教科书中。? 我最忘情的哭声有两次一次， 在我生命的开始一次，在你生命的告终第一次，我不会记得，是听你说的第二次，你不会晓得，我说也没用但两次哭声的中间啊有无穷无尽的笑声一遍一遍又一遍回荡了整整三十年你都晓得，我都记得 疏通音读词语 教师要求学生朗读诗歌，初步 理解诗歌内容。 其他同学聆听并理解诗歌的内容， 同时记下读音错误，以便提出来 纠正。 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受诗歌语言的优美，初步领会作品内涵和意境，感悟其思想感情，并培养良好的语感。 教师指名学生有感情的朗读诗歌。 学生分组，以正确的语调和感情朗读诗歌。 教师评价学生的朗读表现，指出需注意的 各词语读音。 我最忘情的哭声有两次一次，在我生命的开始一次，在你生命的告终第一次，我不会记得，是听你说的第二次，你不会晓得，我说也没用但两次哭声的中间啊有无穷无尽的笑声一遍一遍又一遍回荡了整整三十年你都晓得，我都记得 第一次的哭声对母亲哭，自己是毫无印象的。 第二次的哭声亦然，但母亲是毫无知觉的。 颇有树欲静而风不止，子欲养而亲不待的情怀。 母子共有的那些美好回忆。 今生今世的标题，颇有一辈子怀念母亲的誓词味道；诗中借着自己生命的开始、母亲生命的告终，是自己一生中两次最忘情的哭声，紧紧扣住题目“母难日”。 最后，笔锋一转，在这两次哭声之间，母子相处却又有无穷尽的幸福笑声，以两次最忘情的哭声衬托一生无尽的笑声，造成多大的对比力量！“难”与“哭”，在余光中诗里，不是消极、颓丧的象征。 内容大意 母爱的可贵 母亲孕育了我们，给了我们生命；她从我们出生那一刻，就对我们百般照料。 母亲的爱，牵挂儿女到天涯；母亲的心，伴随儿女到海角。 母亲的怀抱永远是子女动力源泉以及心灵休整时最温馨的港湾。 母爱的可贵 母亲给了我生命，让我能感受到人世间的酸甜苦辣。 母亲给了我信心，让我在失败的角落挺直腰板去面对。 母亲给了我勇气，让我在坎坷的人生道路上勇往直前。 母亲用她那明亮的眼睛照亮了我的前程。 母亲用她那柔和的语气温暖了我冰冷的心。 作者通过“母难日”来表达对母亲的怀念。作者将母亲的位子放在主体上，而将自己放在次等的位子，从而凸显了母亲的伟大。在浅白的文字中，流露着对母亲最深沉的情感，令人动容。 试书写诗歌《今生今世》的读后感。 字数不少于100字。 2.诗中的“一次，在我生命的开始”和“一次，在你生命的告终” 分别指什么？ “一次，在我生命的开始”指作者诞生的那一天。 “一次，在你生命的告终”指母亲离世的那一天。 3.你如何理解诗句“你不会晓得，我说也没用” 所蕴含的思想感 情？诗人这样写好不好？ 与同学讨论。 “你不会晓得，我说也没用”这句话写得好。 这句话表达作者非常思念母亲，母亲已经去世，不会知道作者為她难过伤心。这含蓄地表现出作者的哀伤，那种无语凝噎，让那份哀伤悠远深长，让读者也感同身受。 4. 能不能删掉诗句中的“一遍一遍又一 遍” ？为什么？ 5.这是一首思念母亲，歌颂母爱的诗。你还读过哪些同一主题的 诗？与同学分享。 不能删掉，因为这种反复的语句强调了作者与母亲之间的欢欣甜美的回忆很多，强烈地表达他思念母亲之情。 作者：孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春暉。 （一）诗歌首句“我最忘情的哭声有两次”， “两次”是指代什么？ 一次是“我”诞生时的啼哭；另一次是因母亲的逝世而痛哭 (二）为什么作者会说“第一次，我不会记 得，是听你说的” ？ 因为作者刚出生，长大后从母亲那听说回来. 第二次，你不会晓得，我说也没用 （三） 为什么作者说第二次哭时，母亲“不晓