1.2.2 数轴 同步课件七年级数学人教版上册.pptx

第一章《有理数》 1.2.2 数轴;1、了解数轴的概念、性质，掌握数轴的三要素。;整数(integer)和分数(fraction)统称有理数(rational number); 在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.; 图1.2-2的温度计可以看作表示正数、0 、负数的直线吗？它和图1.2-1有什么共同点，有什么不同点？;共同点：图1.2-1和图1.2-2都把正数、0 、负数用一条直线上的点表示出来了. ; 一般地，在数学中人们用画图把数“直观化”. 通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴(number axis).;2、特点： （1）数轴是一条特殊的直线； （2）通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向； （3）数轴上的点表示的数从左向右，逐渐变大； （4）数轴上的点可以表示有理数和无理数，与实数一一对应。; ;下列图形哪些是数轴，哪些不是，为什么？;活动2;活动3;活动4;过关检测;2.下列所画的数轴，正确的是（ ） A. 1.5 B. -1.5 C. -2.4 D. 2.4;4.在数轴上一个点从-3开始，向左移动1个单位长度， 再向右移动5个单位长度后，表示的数（ ） A. -4 B. 0 C. +1 D. +2;6.一只电子蚂蚁在数轴上，从-3出发，向左移动两个单位到点A处，再向右运动4个单位到C处。 （1）画出数轴标出A，C所表示的数； （2）这只电子蚂蚁一共运动多少个单位长度？;7.如图.A、B、C三点在数轴上，A表示的数为-10，B表示的数为14，点C在A与B之间，且AC=BC. （1）求A、B两点间的距离 （2）求C点对应的数 （3）甲乙分别从A、B两点同时相向运动，甲的速度是1单位/秒，乙的速度是2个单位/秒，求相遇点D对应的数。;解：（1）A到原点的距离为10，B到原点的距离14 且A、B分别在原点的两边 ∴AB的距离为10+14=24 或者 14-（-10）=24（用大的坐标减去小的） （2）C到A、B的距离相等 ∴AC=24÷2=12 从A点往右移动12个单位，到达+2 ∴C对应的数为2 （3）相遇问题 相遇时间=24÷（1+2）=8 甲移动的距离=8×1=8，从A向右移动8个单位到达-2处。 ∴D??表的数是-2