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小学作文第三讲教案设计：小学生怎样写写景作文 一、导入： 有位诗人说过 ：“一花一世界，一沙一天堂。 ” 其实，我们生活的世界就是美丽的花园。 那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生动的 妙笔来描述。今天我们就回想一下写景作文的写法。 板书 ：写景的技巧与方法 二、写景作文 写景作文，就是把看到的各样自然光景详细地、生动地描述出来，抒发生者思想感情的一种文体。 人类生活在五光十色的自然之中。 春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山 大川，丰饶的沃野、草原，浩瀚的荒漠、海洋，组成了这个丰富的大千世界。 我们生活在这个世界中，应该去接触它，并认识、察看、感觉它，以至加以描述。把这些再现于字里行间，就是光景描绘。那么，怎样才能写好这样的作文呢？ 从上面的话语中能够概括出，写景作文的对象包括：建筑、鸟兽、人物、天空、河流、花草、树木。下面我们详细详尽剖析一下写景作文的对象： 1·花：颜色 、 形状、 香味、 情感 在这百花盛开的公园里，五彩缤纷，好不热闹！各样颜色，各样形状的花竞相开放。黄色的迎春花，红色的月季，喇叭花也张开了嘴巴，笑开了怀。还有一些不知名的小花在 春风中展示着她们的美姿。走在路上，时时飘来阵阵花香，令人陶醉。可是，最使我喜爱 的是桃花，桃花鲜艳，婀娜多姿，只要春天一到，她们就从红色的花骨朵里露出了头。 描绘花草的成语： 春暖花开 花红柳绿 如花似锦 万紫千红 香气扑鼻 繁花似锦 如花似锦 五彩缤纷 鸟语花香 争奇斗艳 千娇百媚 娇艳欲滴 2·树木：颜色、 形状、 大小、 整体效果 穿过柳树林，就到了枫树林，枫树的叶子是红红的，格外招人喜欢，我也不例外。一片片枫叶从树上落下来就像飞舞的蝴蝶，格外美丽。森林公园里还有特别多的树林，树木的品种也很多，大小各不相同。置身于这美丽的森林公园，欣赏着满眼的绿意，呼吸着清新的空气，嗅着阵阵的清香，令我们心情舒畅，留连忘返。 描绘树木的成语： 青翠欲滴 垂柳依依 郁郁葱葱 千姿百态 林木青翠 枝繁叶茂 古木参天 遮天蔽日 饱经风霜 根深叶茂 3·溪流：颜色 、声音 、水花 、 石块。 春天的小溪 , 清澈见底 , 溪水不停地向前流淌 , 发出“哗哗”的流水声 , 溪底的细沙被溪 水冲走了 , 只剩下一些粗沙 , 被洗刷的干洁净净。水中偶尔会有一些小蚵蚪在玩耍。有顽皮 的孩子捡起石块，向溪水中扔去，水中立刻溅起晶莹的水花，水花落下去  , 水中又涟漪起一 个个的圆圈。 描绘溪流的成语： 流水潺潺 车水马龙 涓涓细流 清澈见底 波光粼粼 碧波涟漪 三、怎样才能写好写景的作文 1、立足于察看 察看是写好作文的基础，尤其关于写景作文，走开了仔细正确的察看，是写不好的。 察看必须确立好立足点。立足点能够是固定的 ( 空间方位 ) ，也能够是变换的 ( 移 步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了 . 、抓住特点 写光景，要善于抓住在不同地域、不同季节、不同时间里的光景颜色、形态、声响、变化等方面的特点，不能生搬硬套，春天就是春色明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的情景就会生动起来。 3、要有条有理 层次就是文章的内容次序，也即表达次序。一般来说，写景文章有如下几种次序。 （ 1） ．空间方位次序。上下、左右、前后、远近等等。 （ 2 ）．时间次序。可按季节季节和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 （ 3） ．地址变换次序。也称移步换景，或参观、游览次序。 、要动静结合 所谓动静结合，就是指描绘风景时，不仅要写出风景的静态，而且要写出它的动向， 使他们很和睦地呈现在读者眼前。 只有这样、 你笔下的风景才能活起来， 才能使读者的印象更深刻。 5、要抒发感情 任何光景都是客观存在的，但这种客观存在的光景却能给人不同的感觉。我们写景要写自己热爱的风景，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。 6、要文辞优美 自然风景是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写风景时，一定要文辞优美，语气生动形象，适合地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受 四、光景描绘的次序 1·空间次序：由上到下 由远及近 整体到局部 2·时间次序：根据游览的时间描绘 美文赏析（由上到下） 冬天过去了，春天来了，但是却下了一场大雪。这就是人们所说的“春雪”。【开门见山式的开头】 雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒。一朵朵，一片片，晶莹 如玉，洁白无瑕，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色小天使，是那样 的美丽。时时刮来一阵凉风，吹得我只打寒颤。一座座房子，就像披上了一件银白色的新装。房子下，吊着大小不同，形状各异的冰柱，就像一