〖2019中考加油〗中考数学专题总复习-第23讲圆的基本性质.docx

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精品文档 精品文档 可编辑 可编辑 第六单元圆 第23讲圆的基本性质 命题点 近8年的命题形式 考查方向 2016(T25 解),2014(T25 解), 高频考点 垂径定理是圆的轴对称性的具体体现, 它可 垂径定理 2013(T14 选),2012(T5 选), 以串联弦、弧、角、图形的大小和位置关系,常与圆 2011(T25 解) 的相关知识综合,为进一步探索提供数据支持 ? 考查的频率较低,常与其他有关 角 的知识内容串 圆周角定理 2011(T16 填) 联,作为圆大题的补充.题型多以选择题和填空题为 主. y期北8年官题寸僅 a 命题点i垂径定理 1. (2012 ?河北5 ?分)如图,CD是O O的直径,AB是弦(不是直径),AB丄CD于点E,则下列结论正确的是 (D) 1) A. AE> BE B.AD = BC 1 C.ZD = _ZAEC 2 D. ZADEs?BE 命题点2圆周角定理 2 . (2011 ?河北6 ?分)如图,点O为优弧Ab所在圆的圆心,/ AOC = 108 °,点)在AB的延长线上,BD = BC, 贝U/D= 27 °. 重难点1 垂径定理及其应用 已知AB 已知AB是半径为5的OO的直径, E是AB上一点,且BE= 2. 如图1,过点E作直线CD丄AB,交OO 于C, D两点,贝U CD = 8 ; 图1 图2 图1 图2 图3 C H 探究:如图2,连接AD,过点0作OF丄AD于点F,则OF =」5 ; ⑵过点E作直线CD交OO于C, D两点. 若/ AED = 30。,如3图贝U CD =^/9T ; 若/ AED = 45。,如!图贝U CD =^/82 . 【思路点拨】 由于CD是OO的弦,因此利用圆心到弦的距离 (有时需先作弦心距),再利用垂径定理,结合 勾股定理,求出弦的一半,再求弦. 【变式训练1】(2018 ?襄)如图,点A, B, C, D都在半径为2的OO上.若OA丄BC,Z CDA= 30 °,则 弦BC的长为(D) (2018 )已知感O【变式训练2 (2018 )已知感O 【变式训练2】 【分类讨论思想】 的半径为10 cm , AB , CD是OO的两条弦, AB // CD, AB = 16 cm , CD = 12 cm,则弦 AB和CD之间的距离是 2 cm 或14_ cm . 方法指导 ?垂径定理两个条件是过圆心、垂直于弦的直线,三个结论是平分弦,平分弦所对的优弧与劣弧. ?圆中有关弦的证明与计算,通过作弦心距,利用垂径定理,可把与圆相关的三个量,即圆的半径,圆中一 条弦的一半,弦心距构成一个直角三角形,从而利用勾股定理,实现求解. ?事实上,过点 E任作一条弦,只要确定弦与 AB的交角,就可以利用垂径定理和解直角三角形求得这条弦 长. 重难点2圆周角定理及其推论 已知OO是厶ABC 已知OO 是厶ABC勺外接圆,且半径为 4. 图2【思路点拨】 连接OB , 0C,禾U用同弧所对的圆心角等于圆周角的【自主解答】 解:(1)连接OB , 图2 【思路点拨】 连接OB , 0C,禾U用同弧所对的圆心角等于圆周角的 【自主解答】 解:(1)连接OB , 0C. ???/ BOC= 2 / A= 600°,= OC ,???△ OBC等边三角形. 2倍,构建可解的等腰三角形求解. BC=OB = 4. ①连接OB , OC. ???/ BOC= 2 / A= 90O° = OC ,?△ OBC等腰直角三角形. OB=OC = 4 , BC = ②???点C是AB的中点,?/ ABC =Z A= 45 (1)如图1,若/ A= 30 ° ,Bt 的长; ⑵如图2,若/ A= 45 ° : ①求BC的长; ②若点c是Ab的中点,求ab的长; ⑶如图3,若/ A= 135 °,B求 的长 ???/ ACB = 90 ° .是OAB 的直径.??? AB.=在优弧BC上任取一点 D,连接BD, CD,连接BO, CO.? / A ???/ ACB = 90 ° .是OAB 的直径.??? AB.= 在优弧BC上任取一点 D,连接BD, CD,连接 BO, CO. ? / A= 135 ° ,?/ D= 45 ° . BOC= 2 / D= 90 ??OB = OC = 4 BC4 .'2. 【变式训练3】(2018 ?南)如图,BC是OO 的直径,A是OO上的一点,/ OAC= 32。,则度数是(A) B. 60 D. 68 【变式训练4】(2018 -秦皇岛海港区一模)将量角器按如图所示的方式放置在三角形纸板上, 使点C在半圆上.点 A , B的读数分别为88 ,30 ,则/的大小为(C) A. 15 B. 28 D. 34 C. 29 ° 方法指导

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