人教部编版语文五年级下册《1古诗三首》精品教学课件PPT小学优秀公开课2.pptx

部编人教版五年级语文下册四时田园杂兴（其三十一）［宋］范成大作者简介范成大（1126—1193） 字致能，号石 湖居士，吴县(今江苏苏州)人。南宋诗人。 他与尤袤、陆游和杨万里并称南宋“中兴四 大诗人”。创作背景 范成大早年游宦四方，57岁 以后退职闲居苏州石湖，在江南乡村度过了 相当长的一段与世无争的田园生活。在这段 时间，他写下《四时田园杂兴》，这是一组 大型的田园诗，共60首，宛如农村生活的长 幅画卷。这组诗分为春日、晚春、夏日、秋日 和冬日共五个篇章，各12首。诗歌描写了 农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农 民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削 以及生活的困苦。初读古诗配乐诵读，划分节奏，读出停顿、节奏、 韵律。圈出生字。四时田园杂兴（其三十一）［宋］范成大zhòu yún昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。ɡònɡ童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。昼 耘 桑词语解释耘田 在田间除草。绩麻 把麻搓成线。供 从事。 傍 靠近。 阴 树荫。诗歌大意白天，村子里的大人们都去田里除 草，到了夜晚回来搓麻绳，他们都各自 挑起家庭的重担。孩子们不懂得耕田和 织布，但他们也没闲着，在桑树荫下学 着大人的样子种瓜。诗歌品读昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。白天除草夜晚搓麻“各当家”写出了“村庄儿女”怎样的特点？童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。好学童孙 学种瓜懂事可爱这两句诗中哪两个字最为简洁传神？表现孩子们不 怕苦、不怕累。也表现孩子们好 学、爱劳动、可爱。学板书设计白天耘田 晚上绩麻 各自当家勤 劳村庄儿女赞美四时田园杂兴（其三十一）不懂耕织 傍树荫 学种瓜天真可爱 热爱劳动 聪明能干热爱童孙诗歌主题古诗描绘了乡村农人昼夜耕织 以及儿童学着大人的样子种瓜的情 景，表现了人人热爱劳动以及劳动 充满乐趣的思想感情。拓展发散晨兴理荒秽，带月荷锄归。——［东晋］陶渊明《归园田居》（其三）开轩面场圃，把酒话桑麻。——［唐］孟浩然《过故人庄》乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。——［南宋］翁卷《乡村四月》稚 子 弄 冰［宋］杨万里作者简介杨万里（1127—1206） 字廷秀，号诚 斋，吉州吉水（今江西吉水）人。南宋著名 诗人。代表作有《小池》《舟过安仁》《过 松源晨炊漆公店》等。创作背景此诗作于宋孝宗淳熙六年（1179年） 春，杨万里当时在常州任上。打春牛是古 时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以 示迎春和劝农。这首诗写儿童看到大人们 鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一 场景引起诗人对丰收的联想。初读古诗zhì稚 子 弄 冰［宋］杨万里zhēnɡ稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。qìnɡ敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。日 尧_晓__（ 知晓）_浇__（ 浇水）_烧__（ 燃烧）氵 尧晓火 尧词语解释钲 一种金属打击乐器， 形状像钟，有长柄。 一种打击乐器，形状像曲尺。一种天然玉石，也叫水玉，并不是 现在的玻璃。磬玻璃诗歌品读动作描写稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。清晨，孩童将夜间冻结在盆中的冰 块凿下来，用彩丝穿起来当钲来敲。表现出儿童的聪明伶俐、天真活泼和 脱冰作戏的盎然意趣。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。敲出来的响声像玉磬一样穿过树林， 突然听见一声清脆的像水玉落地的响声， 原来是孩子把它敲碎了。敲冰声 比作 玉磬响 声音的清脆、悦耳忽作突出冰破碎的突然和孩童的失望难点探究古诗是从哪些方面来描写孩子弄冰的场景的？寒天“弄冰”，童心炽热。“金”盆“彩”丝穿“银”冰。是用“金盆”脱出的“银钲”，圆形。有“玉磬穿林响”的高亢，忽又转作 “玻璃碎地声”的清脆。板书设计早晨脱冰 彩丝穿取 当作银钲 敲成玉磬 响彻树林心思巧妙 天真烂漫 自由快乐欣赏穿冰敲响稚 子 弄 冰赞美忽如玻璃 一声碎地意外破碎稍稍失望诗歌主题这首诗描写了孩童在冬天穿冰 作钲的场景，表现了孩童的天真活 泼、聪明可爱。乡村的傍晚村 晚［宋］雷震作者简介雷震 南宋诗人，生平不详。或以 为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定 年间进士。又说是南昌（今属江西）人， 宋度宗咸淳元年（1265年）进士。其诗 见《宋诗纪事》卷七十四。配乐朗诵，划分节奏。圈出生字。村 晚［宋］雷震bēi yī草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。词语解释池岸。水中的波纹。陂漪腔信口曲调。随口。诗歌大意绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢 出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一 起把影子倒映在水中，清凉的水面上闪动着粼 粼波光。牧童横坐在牛背上，慢慢地回家，手 里拿着一支短笛，随口吹着不成调的曲子。诗歌品读草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。青草、池塘、池水、池岸、 远山、落日、倒影、波纹。由近及远所绘景物写景顺序品析字词池水满塘草满池塘水满陂生机勃勃青草茂盛山衔落日浸寒漪拟人，形象