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;课文题解;作者简介;创作背景;教学重点; 解释词语 ;记述作者与「为钓不为鱼」的老教授的交往。
;引用华茲华斯的诗句，描写眼前湖上美景。
;介绍老教授的背景，并说明垂钓的乐趣是在于懂得欣赏钓鱼的过程，而不在于鱼获。
;指出「为钓不为鱼」的人生态度，对于个人、团体，以至整个社会、均具有积极意义。
;引用郝德的话说明追求知识的乐趣，并以魏刚埋首研究的事例作说明。
;以爱因斯坦、劳伦斯等科学家的事例，说明「为钓不为魚」的人不重视名利。
;以不为鱼的钓者??钓到大鱼为例，说明只要锲而不舍，努力工作，自然会有收获。;记老教授愉快归来，強调「为钓不为鱼」的主旨。
;课文分析 ;;;课文分析;主线;副线;;;总结;表现手法;;;Q1:作者为什么选“钓胜于鱼”为题？;Q2:文中不少地方重笔描写景物，这和 “钓胜 于鱼”有什么联系？“钓胜于鱼”的含义是什么？;Q3:文章从“钓胜于鱼”引申出一个什么样 的人生哲理？;Q4:列出文中写景的句子和富有哲理的语句，并加以体会。;Q5:你认为过程重要还是结果重要？ 为什么？;Q6:怎样才能算是做到事业重于名利？
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