人教版高中物理必修1精品课件：第四章 运动和力的关系章末核心素养提升.pptx

章末核心素养提升;科学思维 一、动力学两类基本问题的解题思路;(1)滑草装置与草皮之间的动摩擦因数μ为多大？ (2)若滑草装置与水平地面间的动摩擦因数为0.8，则人在山坡上滑下后还能在水平地面上滑多远？;则沿斜面方向，由牛顿第二定律得mgsin θ－μFN＝ma1 垂直斜面方向上FN＝mgcos θ;(2)设滑草装置到达坡底的速度为v，则有v2＝2a1L，解得v＝24 m/s 滑草装置在水平地面上的加速度大小为a2，由牛顿第二定律得a2＝μ′g＝8 m/s2 滑草装置在水平地面上做匀减速直线运动，设速度减到0时水平位移为x1 则有0－v2＝－2a2x1 联立以上三式并代入数据得x1＝36 m。 答案　(1)0.12　(2)36 m;[针对训练1] 如图甲所示，质量m＝2 kg的物体在水平面上向右做直线运动。过a点时，物体受到一个水平向左的恒力F作用，并同时开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过速度传感器测出物体的瞬时速度，所得v－t图像如图乙所示。取重力加速度为g＝10 m/s2。求：;(1)力F的大小； (2)物体与水平面间的动摩擦因数； (3)若t＝10 s后撤去拉力F，求t＝25 s时物体离a点的距离。;(3)在v－t图像中，图线与坐标轴所围的面积表示位移，设10 s末物体的位移为x;则物体在t＝10 s后的15 s内的位移即在撤去拉力F后12 s内的位移;二、多过程运动问题的分析方法和解题步骤 1.分析方法：程序法，按时间的先后顺序对物体的运动过程(或不同的状态)进行分析、列式、解答。 2.解题步骤;[例2] 科研人员乘气球进行科学考察。气球、座舱、压舱物和科研人员的总质量为990 kg。气球在空中停留一段时间后，发现气球漏气而下降，及时堵住。堵住时气球下降速度为1 m/s，且做匀加速运动，接下来4 s内又下降了12 m。为使气球安全着陆，向舱外缓慢抛出一定的压舱物。此后发现气球做匀减速运动，下降速度在5 min内减小3 m/s。若空气阻力和泄漏气体的质量均可忽略，重力加速度g＝9.89 m/s2，求抛掉的压舱物的质量。;解得a1＝1 m/s2 设漏气后浮力为F，抛压舱物前质量为m，抛掉压舱物的质量为m′，对过程分析，如图所示， 由牛顿第二定律得mg－F＝ma1 抛压舱物后，Δv＝a2Δt 解得a2＝0.01 m/s2 由牛顿第二定律得F－(m－m′)g＝(m－m′)a2 解得m′＝101 kg 答案??101 kg;[针对训练2] 可爱的企鹅喜欢在冰面上游玩，如图所示，有一企鹅在倾角为37°的斜面上，靠脚爪抓冰面，先以加速度a＝0.5 m/s2，从冰面底部由静止开始沿直线向上匀加速“奔跑”，t＝8 s时，突然卧倒，以肚皮贴着冰面向前滑行，最后退滑到出发点，完成一次游戏(企鹅在滑动过程中姿势保持不变)。若企鹅肚皮与冰面间的动摩擦因数μ＝0.25，已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g＝10 m/s2。求：;此时的速度为v＝at＝4 m/s。 (2)企鹅以肚皮贴着冰面向前滑行时，根据牛顿第二定律有 mgsin 37°＋μmgcos 37°＝ma1 解得a1＝8 m/s2 设经过时间t1企鹅到达最高点，由v＝a1t1可得t1＝0.5 s;t2＝t总－t－t1＝1.5 s;三、构建“等时圆”模型;[例3] 如图所示，AB和CD为两条光滑斜槽，它们各自的两个端点均分别位于半径为R和r的两个相切的竖直圆上，且斜槽都通过切点P。设有一重物先后沿两个斜槽从静止出发，由A滑到B和由C滑到D，所用的时间分别为t1和t2，则t1与t2之比为(　　);答案　B;[针对训练3] 如图所示，位于竖直平面内的固定光滑圆环轨道与水平面相切于M点，与竖直墙壁相切于A点。竖直墙壁上另一点B与M的连线和水平面的夹角为60°，C是圆环轨道的圆心。已知在同一时刻a、b两球分别由A、B两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道AM、BM运动到M点，c球由C点自由下落到M点。则(　　);答案　C;科学态度与责任 一、惯性在生产、生活中的应用 [例4] 质量为60 kg的某人以3 m/s的速度运动，质量为100 g的子弹以600 m/s的速度飞行，则下列说法正确的是(　　) A.人的惯性大 B.子弹的惯性大 C.人和子弹的惯性一样大 D.无法判断 解析　质量是惯性大小的唯一量度，因为人的质量大于子弹的质量，可知人的惯性大，故选A。 答案　A;二、航天器中的超重、失重现象 [例5] (多选)如图是我国长征火箭把载人神舟飞船送上太空的情景，宇航员在火箭发射与飞船回收的过程中均要经受超重与失重的考验，下列说法正确的是(　　);解析　火箭加速上升时，加速度方向向上，对宇航员有FN－mg＝ma，则FN＝mg＋ma＞mg，所以宇航员处于超重状态