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精读课文，理解内容 1.父亲一生切过无数苹果，他与儿子的不同之处在哪里？ 抓住重点词：规规矩矩、常规。 结合生活理解父亲的切法,谈谈你的看法。 2.儿子的举动为什么会令父亲深受触动？ （小组交流的基础上集体讨论） 儿子打破常规做法，从横切苹果中获得新的发现，使父亲从惊讶中触动，这与其说是五角星图案的果核所产生的诱人之处，不如说是儿子独特的发现，创新的思维方式给父亲带来的震撼！ 3.“是的，如果你想知道什么创造力，往小处说，就是‘错’切苹果。” 这真的是错切苹果吗？是什么？ 你读懂了什么？ 为什么说“错”切苹果就是创造力？ 这就是创新！原来创新并不难，生活中人人都能够创新。 生活中有许多事情可以有不同的方法处理，也可以从不同的角度认识事物，那样就会有意想不到的发现和收获。 * 三三班 王政红 1.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。 2.明白从不同的角度认识事物，有不同的方法处理事情，也许会有意想不到的发现和收获，培养同学们的创新能力。 学习目标 初读课文，理清思路: 1.自由朗读课文，理清文章脉络 。你读懂了什么？遇到了哪些不懂的问题？ 2.思考：苹果里面怎么会有星星呢？苹果里的星星指的是什么？ 小结 *
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