人教部编版二年级上册道德与法治全册教案(表格式,共62页).doc

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祁连镇初级中学一年级下册道德与法治教案(人教部编版) PAGE PAGE 15 课 题 第一单元 我们的节假日 1、假期有收获 课时 2 日期 教学目标 1、认识到暑假生活是丰富的,只要我们用心过暑假,就会有收获。 2、引导学生计划安排好自己的假期生活,学会调控自己的生活,安排好自己的时间,并养成良好的生活作息习惯。 3、通过交流暑假生活,体会暑假生活给我们带来的快乐,认识到暑假既要学习,又要娱乐,这样才能过一个充实而又有趣的暑假。 教学重点 感受暑假生活的丰富多彩,引导学生认识到假期既要学习,也要娱乐,这样才能过得充实而有趣。 教学难点 引导学生学会安排自己的假期生活,调控自己的生活,养成良好的生活作息习惯。 教学准备 多媒体课件、课本插图等等。 预习要求 回顾自己的假期生活,想一想自己在假期中做了哪些事?有哪些收获? 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 1、出示小诗: 2、学生自由朗读小诗,初步了解小诗的内容。 全班交流:夏天的礼物有哪些呢?(夏天的礼物有烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹。) 当然,夏天还给了我们一个最好的礼物,那是什么呢?(是一个有滋有味,丰富多彩的暑假。) 3、谈话导入:同学们,你们的暑假过的快了吗?今天我们就来聊一聊我们的暑假生活。 二、快乐的暑假生活 1、一个愉快的暑假结束了,这个暑假大家过得怎么样呢?学生用一两句话概括自己的暑假生活。 2、下面我们来看一看我们班小强是怎样度过暑假的。 学生观察图片,了解小强的暑假,并交流: 见到了想念的爸爸,参观了爸爸工作的城市,和爸爸看电影,在爸爸工作的地方交到了新朋友。 教师小结,小强同学的暑假生活可真丰富啊,见到了想念已久的爸爸,和爸爸一起生活了两个月,并且还交到了新朋友。 3、过渡:引导学生仔细观察图片,了解图片中的小朋友在干什么?他们会有哪些收获? 预设: 图片1:三位小朋友在一棵大树上观察天牛和蜗牛等昆虫,了解,天牛和蜗牛等昆虫的生活习性,知道天牛啃咬树皮、吃树叶,是害虫。 图片2:两位小朋友在给小溪筑大坝。 图片3:两位小朋友在小溪边洗脚、聊天。 图片4:内容比较多,可以引导学生看一看图片,并读一读旁边的相关文字,了解课本里的小朋友都有哪些收获? 4、刚刚我们看了书上的小朋友,暑假里都干了些什么?有哪些收获? 5、教师小结:听了大家的交流,老师发现你们在暑假里面不仅会休息,而且会学习,会活动,会做事,会交往,做了很多有意义的事,收获了很多。 教 后 记 课 题 2、周末巧安排 课时 日期 教学目标 1、引导学生分享周末的经历,鼓励学生分析自己的周末生活状态。 2、启发学生反思周末生活的质量,懂得周末休息的意义。 3、增进学生、老师之间的交流。 教学重点 分享周末的生活经历。 教学难点 懂得周末的真正意义。 教学准备 多媒体课件、课本插图等等。 预习要求 回顾自己的周末生活,想一想自己在周末一般都干什么? 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课: 师:你们喜欢周末?为什么? 你们都是怎么安排周末的?学生回答 二、说说自己的周末生活 1、你们的周末是怎么过的呢?做了些什么?(学生回答) 出示课件: 我完成了作业还看了课外书; 我去舞蹈中心上了我喜欢的舞蹈课程; 我按时练了一个小时的钢琴; 2、你在周末做了哪些快乐的事情呢?从中收获了什么?(学生讨论并回答) 出示图片: 上周末,妈妈带我去了书店。我读了很多有趣的图书,都舍不得离开了…… 上周末的早上,和家人一起去爬山,虽然有些累,但是很高兴…… 三、快乐的周末 周末很让大家快乐,大家应该怎么做才能让周末生活过得充实且有意义呢?结合课本上同学的周末生活,说说周末怎么做才是正确的? 1、我们来看看课本上的几个小朋友他们是怎么度过周末的 出示课件。 一个睡懒觉不按时吃早饭…… 一个早早起床去看望爷爷…… 一个先玩好游戏,再去做作业…… 一个先做完手工,再出去玩…… 你认为这几个小朋友的周末生活安排是否正确?为什么?(学生交流回答) 视频《做作业不拖拉》 小结:周末生活很快乐,我们应该合理安排时间,让其过得充实且有意义! 四、周末中的烦恼 周末是快乐的,但是也有一些烦恼,如爸爸妈妈会对我们说一些不可以 出示课件: 睡懒觉,不可以…… 不想做作业,不可以…… 不想练琴不可以…… 同学讨论:这几位小朋友的做法好吗?为什么爸爸妈妈要不可以?说说你的理由。 五、课堂总结 周末虽然短暂,但是我们应该合理安排,做到学好、玩好、休息好,快乐过周末! 教 后 记 课 题 3、欢欢喜喜庆国庆 课时 2-1 日期 教学目标 知识与技能:了解我国国庆节的来历,知道国庆节是祖国的诞辰日。 过程与方法:知道我国的国旗、国歌和国徽。 情感态度与价值观:感受“开国大典”的隆重与庄严,激发热爱祖国母

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