2021年人教版七下《9.1不等式》精品导学案.docVIP

9.1 不等式 【总结解题方法 提升解题能力】 【知识点梳理】 一、不等式的概念 一般地，用“＜”、 “＞”、“≤”或“≥”表示大小关系的式子，叫做不等式．用“≠”表示不等关系的式子也是不等式． 五种不等号的读法及其意义： 符号 读法 意义 “≠” 读作“不等于” 它说明两个量之间的关系是不相等的，但不能确定哪个大，哪个小 “＜” 读作“小于” 表示左边的量比右边的量小 “＞” 读作“大于” 表示左边的量比右边的量大 “≤” 读作“小于或等于” 即“不大于”，表示左边的量不大于右边的量 “≥” 读作“大于或等于” 即“不小于”，表示左边的量不小于右边的量 二、不等式的解及解集 1、不等式的解： 能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解． 2、不等式的解集： 对于一个含有未知数的不等式，它的所有解组成这个不等式的解集． 3、不等式的解集的表示方法 （1）用最简的不等式表示:一般地，一个含有未知数的不等式有无数个解，其解集是一个范围，这个范围可用最简单的不等式来表示．如：不等式x-2≤6的解集为x≤8． (2)用数轴表示:不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来，形象地表明不等式的无限个解．如图所示： 三、不等式的基本性质 不等式的基本性质1：不等式两边加(或减)同一个数(或式子)，不等号的方向不变． 用式子表示：如果a＞b，那么a±c＞b±c． 不等式的基本性质2：不等式两边都乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变． 用式子表示：如果a＞b，c＞0，那么ac＞bc(或)． 不等式的基本性质3：不等式两边乘(或除以)同一个负数，不等号的方向改变． 用式子表示：如果a＞b，c＜0，那么ac＜bc(或)． 一、不等式的概念 1、有数颗等重的糖果和数个大、小砝码，其中大砝码皆为5克、小砝码皆为1克，且下图是将糖果与砝码放在等臂天平上的两种情形．判断下列正确的情形是 ( )。 2、下列各式中，不是不等式的是（ ）。 A、2x≠1 B、3x2–2x+1 C、–3<0 D、3x–2≥1 3、下列式子：①﹣2＜0；②2x+3y＜0；③x=3；④x+y中，是不等式的个数有（　　）。 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 二、不等式的解及解集 4、若关于的不等式x≤a只有三个正整数解，求的取值范围。 5、如图所示，图中阴影部分表示x的取值范围，则下列表示中正确的是( )。 A、-3≤x＜2 B、-3＜x≤2 C、-3≤x≤2 D、-3＜x＜2 6、根据如图所示的程序计算，若输入x的值为1，则输出y的值为________． 三、不等式的基本性质 7、若x＞y，则下列式子中错误的是（　　）。 A、x﹣3＞y﹣3 B、x+3＞y+3 C、﹣3x＞﹣3y D、＞ 8、a、b是有理数，下列各式中成立的是( )。 A．若a＞b，则a2＞b2； B．若a2＞b2，则a＞b C．若a≠b，则｜a｜≠|b| D．若｜a｜≠|b|，则a≠b 9、若关于x、y的二元一次方程组的解满足x+y＜2，则a的取值范围是________． 10、若关于x的不等式（1﹣a）x＞3可化为，则a的取值范围是　 　． 【巩固练习】 一、选择题。 1、下列不等式中，一定成立的有( )。 ①5＞-2；②；③x+3＞2；④+1≥1；⑤． A、4个 B、3个 C、2个 D、1个 2、下列式子：①5＜7；②2x＞3；③y≠0；④x≥5；⑤2a+l；⑥；⑦x＝1．其中是不等式的有( )。 A、3个 B、4个 C、5个 D、6个 3、下列不等式表示正确的是( )。 A、a不是负数表示为a＞0 B、x不大于5可表示为x＞5 C、x与1的和是非负数可表示为x+1＞0 D、m与4的差是负数可表示为m-4＜0 4、关于不等式-2x+a≥2的解集如图所示，则a的值是( )。 A、0 B、2 C、-2 D、-4 5、若0＜x＜1，则x，，x2的大小关系是 ( )。 A、 B、 C、 D、 6、不等式2x+1＞-3的解集在数轴上表示正确的是 ( )。 7、下列说法不一定成立的是（　 　）。 A、若a＞b，则a+c＞b+c B、若a+c＞b+c，则a＞b C