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在教育实践中进行的反思教学
《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布之后,“反思”这个词在幼教界被提及的频率越来越高,越来越多的教师开始意识到,教育事业的改革和发展,开放多元化的幼儿教育,教师的专业成长都需要每一名教师具备反思教学的能力,反思已经作为教师必备的一种专业素养。
在我们当中许多教师兢兢业业,但教学业绩平平,汗水与成果不成正比,究其原因是她们主要靠自身原有的知识经验进行教学,知识不更新,方法不改进,又不善于总结,因此年复一年、日复一日、在自我的圈子里往复和循环。实际上,我们每一天都在实践着具体丰富的、生动的教育活动,有很多的感受和经验,如果做工作的
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