【最新】部编版三年级语文上册第22课《读不完的大书》优质课件.pptx

读不完的大书;第1课时;“读不完的大书”指的是什么？ 有什么书是读不完的呢？这本大书是什么样的？里面写了些什么？;读不完的大书; 自由读课文，注意读准字音，读通句子。想一想：“读不完的大书”指的是什么？;麻雀 盘旋 敬佩 千姿百态 春笋 几寸 一副 秋高气爽;麻雀;肉麻 亚麻 芝麻 麻绳 麻布 麻袋 麻醉 麻药 麻烦;结构：半包围结构 关键笔画：左上包右下，“广”要写大些，第三笔撇要舒展，包住“林”。;春笋;几寸; “寸”的字形偏长，第一笔横稍长，竖钩写在横画上偏右的位置，点靠里、靠上。;一副; 听课文朗读，边听边思考：“读不完的大书”指的是什么？画出相关的句子。; 我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫，花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。; 作者列举了哪些好玩的事物？这些事物是按怎样的顺序排列的？; 我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫，花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。;;;读书　　麻雀　　蚂蚁　　长短　　栽种　　梨树　　几寸　　温柔　　画册;;这两个字有什么相同的地方？; 最后一笔是横，靠近横中线，写得稍长，像一根线，把左右两个部件串起来。;第2课时;;; 世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。; 默读课文。思考：每个自然段具体写了大自然中哪些好玩的东西？请联系每个自然段中的关键句子或第1自然段的内容进行简要概括。; 第2自然段写了哪些好玩的飞鸟？在作者的笔下它们是什么样的呢？; 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。; 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。; 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。; 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，??勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。;;自学提示： 自由读课文，思考：（1）这一部分是围绕哪句话来写的？用波浪线画出关键句子。（2）花草树木是怎样的有趣？用横线画出描写生动的句子。;“暑寒荣枯”是什么意思？;作者是从哪些方面写花儿的有趣的？;作者又是怎样写草的有趣的？是从哪些方面来写的？;写竹子的句子; 池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。; 池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。; 池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。; 这部大书读到这儿读完了吗？这本读不完的大书里还会有些什么呢？;; 总（第1自然段）——分（第2～5自然段）——总（第6自然段）; 从第1自然段发现：寻找、沉思、遐想。（观察自然，留心生活）;读不完的大书