5.5显微镜和望远镜1.ppt

合作电话：010 客服电话：0106/7 传 真：010 海王星的发现 海王星外观为蓝色，原因是其大气层中的甲烷。海王星大气层85%是氢气，13%是氦气，2%是甲烷， 除此之外还有少量氨气。 海王星可能有一个固态的核，其表面可能覆盖有一层冰。外面的大气层可能分层。海王星表面温度为摄氏-218度，表面风速可达每小时2000公里。 此外，海王星有磁场和极光。还有因甲烷受太阳照射而产生的烟雾。 海王星的发现 海王星外观为蓝色，原因是其大气层中的甲烷。海王星大气层85%是氢气，13%是氦气，2%是甲烷， 除此之外还有少量氨气。 海王星可能有一个固态的核，其表面可能覆盖有一层冰。外面的大气层可能分层。海王星表面温度为摄氏-218度，表面风速可达每小时2000公里。 此外，海王星有磁场和极光。还有因甲烷受太阳照射而产生的烟雾。 解析：使用显微镜时，从物体（标本）射出的光线，经过物镜后形成一个放大的实像。这个实像被目镜再次放大，经过两次放大，光线变得很弱，不容易看清楚。所以，一方面要使被观察的物体明亮，一方面物体要尽可能离物镜近一些，以便更多的光线进入物镜.为了保证物体经物镜成放大的实像，物体要在一倍焦距以外，故物镜的焦距要设计得短一些。为使经物镜成的实像落在目镜的焦距以内，目镜的焦距又总是设计得长一些。 欧洲xmm空间望远镜 数字式巡天望远镜 视角小 视角与物体远近相关 物体大小一定时，看近处的物体，视角大，远处的物体视角小。 视角大 a a 哈勃空间望远镜 世界最大单镜面光学望远镜 5.5显微镜和望远镜1 显微镜和望远镜 显微镜 结构 目镜：靠近眼睛的一组透镜，作用 像一个普通的放大镜。 物镜：靠近被观察物体，作用相当 于投影仪的镜头。 载物台：承载被观察物体。 反光镜：增加光的强度，便于观察 物体。 原理： 望远镜 结构 物镜：使远处的物体在焦点附近 成实象。 目镜：靠近眼睛，作用相当于放 大镜。 原理： 小结 1.知识与技能： (1)了解显微镜和望远镜的基本结构。 (2) (3) 2、过程方法: (1) 通过搜索信息和信息加工，探究自然现象的内部联系和理论实质，总结规律，提出新理论，构建理论架构体系和技能架构体系。 (2) 通过实验观察和理论分析，探究理论规律的应用和实质，培养学生的观察能力和理论分析能力。 (3)通过学习建立理论知识模型的过程，了解运用想象、猜想、假说、推论、运用数学公式推导建立理论模型的方法。 3、情感态度价值观: (1) 通过对物理现象的理论分析和了解理论规律在实际中的应用，初步认识科学技术对社会发展的作用，树立学好科学文化知识为社会服务的观念。 (2) 通过实验活动与推理，培养学生的操作技能和求知欲，有意识地培养学生的自主性能动性责任性，把所学知识应用到实际生活中去。 (3)学习建立知识模型的方法，优化学习工作生活架构性能，培养科研生活中的思维品质、科学素养和生活习惯。 (4)通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果，培养探索精神、创新思想和促进人类社会与自然世界和谐发展的优良品德。 教学目标 课堂教学目标： 1、我能：检索信息，进行信息加工，评价，总结。 2、我行：设计实验活动方案，撰写理论成果论文。 3、我会：展示成果，进行协作交流推广。 4、我优：建立理论模型、技能模型，优化学习性能。 【教学策划】 （一）显微镜 1.结构: 物镜: 靠近被观察物体的凸透镜, 焦距很短 。 目镜: 靠近眼睛的凸透镜, 焦距比物镜稍大 。 2.原理: 先用物镜把物体放大成实像,然后再用目镜把这个实像 放大成虚像。 （二）望远镜 1.结构: 物镜: 靠近物体的凸透镜, 焦距较长。 目镜: 靠近眼睛的凸透镜, 焦距较短 。 2.原理： 先用物镜把物体缩小成实像,然后再用目镜把这个实像 放大成虚像。 　　 一、显微镜 各种用途的显微镜 电子显微镜 手术显微镜 扫描电子显微镜 透射电子显微镜 　　显微镜发明于16世纪末，而于17世纪始应用于科学研究中，它大大扩充了人类的视野，把人类的视觉从宏观引入到微观，了解到动物体内的细微结构，直接导致了19世纪细胞学、微生物学等学科的建立。 　　 一、显微镜 一、显微镜 普通显微镜的细菌 显微镜下的植物细胞 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 显