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初一作文训练题目
一、七上:作为小学到初中的衔接与过渡学期,作文应该是先让学生有话好说,建议训练以记事为主的记叙文,结合想象作文,形式以命题作文为主,可结合适当的半命题训练。
?? 【题目示例】(上半学期以记事为主,下半学期以想象作文为主)
1.? 这就是我
刚入初中,面对新老师、新同学,来一番自我介绍。要抓住自己的主要特征、兴趣、爱好等,用第一人称将自己的自画像描绘出来,尽量做到文笔生动活泼。
2.? 令我感动的一件事
生活中有许多令人感动的事,比如老师的关爱,同学的帮助,父母的呵护等,让我们用心去发现,用笔去记录,写一件让你感动的事。
3.? 那一次,我战胜了困难
要交代清楚具体的时间、地点、人物和所遇到困难的背景,“我”是怎样通过努力战胜困难的,要将战胜困难的经历记叙完整,而且重点突出,既写出战胜的过程,也要写出战胜的感受。
4.我的课余爱好(生活)
每个人都有爱好,课余都有丰富的生活,写出你的爱好是什么,它给你带来了怎样的乐趣,对你有什么生活上或学习上的帮助。或写出你的课余生活内容及感受。
5.一份特殊的(生日)礼物
每个人都会收到各种各样的礼物,比如生日礼物、过节礼物等。礼物可以是实的物品,也可以是虚的精神鼓励,比如一个拥抱,一阵掌声,一句表扬等。你曾经收过什么特殊的礼物?请写出来与大家分享。
6.假如我是???????????
先将题目填完整,然后从不同角度大胆合理地展开想象。横线可填“一名作家”,“孙悟空”,“圣诞老人”等。
7.一次奇妙的旅行(编写一篇童话或科幻故事)
??? 要充分发挥想象的作用,大胆超越常识,大胆突破思维模式,要符合人们的美好愿望,符合社会道德规范。
8.我的科学梦
十三四岁的少年最爱幻想,喜欢在想象的天空里遨游。你有怎样的科学梦?怎样为自己的科学梦展开活动,有哪些收获?
?
?
二、七下:结合课文教学及单元写作编排,继续进行记叙文写作训练,侧重写人,结合写景状物,形式以半命题为主,要有具体写作要求:如修辞手法、描写方法的运用等。
【题目示例】(上半学期以写人状物为主,下半学期写景写人写感受)
? 1.我家的???????
???? 横线要求填上动物或植物的名称,写成一篇状物记叙文。可写的有猫、狗、花、树等。要注意观察,抓住事物的特征加以细致描摹,适当运用比喻、拟人、对比等修辞手法,尽量使文章更加生动传神。
?2.?????????? ,人类的朋友
横线可填马、牛、羊、狗等。要写出这种动物与人类亲密的,合作的,和谐的,朋友式的关系。可以采用拟人手法,变换人称。
?3.我的????????
横线处写一位老师或同学或长辈、朋友等,可以通过对人物的外貌、语言、动作、神态、心理等多方面描写,刻画出人物独特的个性来。可以选取具体事例,也可以记叙生活或学习片段。
?4.我所崇敬的????????? ??(名人)
结合生活体验及课外阅读所得,你崇敬哪一位名人?他有哪些事迹?对你有怎样的影响?如实写来,一定可以写得很精彩。
?5.风景这边独好
?? 祖国幅员辽阔,奇山异水,风光如画。就是泉州也有著名的十八景,永春也是名胜众多。你游玩过哪些景点?对哪里的景点印象深刻?请写出来,但不要泛泛写景,要详略得当,写出你自己独特的感受。
?6.我初中的??????? 老师
横线处可以写“语文、数学、化学、美术……”等,初中近一年的学习,你对哪一位老师印象最深,感受最真切,哪一位老师对你的影响最大?从不同角度,用不同手法刻画这个老师的形象,记叙这位老师的事迹。内容要真实,记叙要生动。
?7.学生物的启示
初中的生物课学习,带给你许多新知识,通过显微镜你看到了奇妙的微观世界。生物是中考必考科目,近一年的学习,你有什么收获?得到哪些启发?请写出真实感受。
?8.我爱我家
要写出家人各自的特点以及家人和睦相处,互敬互爱的亲情氛围。可以从早晨起床一幕写起。
清代“红顶商人”胡雪岩说:“做生意顶要紧的是眼光,看得到一省,就能做一省的生意;看得到天下,就能做天下的生意;看得到外国,就能做外国的生意。”可见,一个人的心胸和眼光,决定了他志向的短浅或高远;一个人的希望和梦想,决定了他的人生暗淡或辉煌。
人生能有几回搏,有生不搏待何时!所有的机遇和成功,都在充满阳光,充满希望的大道之上!我们走过了黑夜,就迎来了黎明;走过了荆棘,就迎来了花丛;走过了坎坷,就走出了泥泞;走过了失败,就走向了成功!
一个人只要心存希望,坚强坚韧,坚持不懈,勇往直前地去追寻,去探索,去拼搏,他总有一天会成功。正如郑板桥所具有的人格和精神: “咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。”
梦想在,希望在,人就有奔头;愿奋斗,勇拼搏,事就能成功。前行途中,无论我们面对怎样的生活,无论我们遭遇怎样的挫折,只要坚定执着地走在充满
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