部编版语文五年级下册 句子（修辞、仿写）专项测试卷（含答案）.doc

五年级下册语文期末复习·句子（修辞、仿写）题型专练卷 时间:90分钟 满分:100分 一、选择题。 1.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是(　 　) A.孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?(反问) B.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。(拟人) C.他有电话手表吗?没有。(设问) D.花儿开了，就像睡醒了似的。(比喻) 2.下列句子使用拟人手法的一项是( )A.你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，你堪称军神。B.长毛山羊们安闲地欣赏着属于它们自己的王国。C.众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。D.如果只有孤零零的一个月亮，未免显得有点儿孤单。 3.下列句中运用了夸张修辞手法的一项是(　　) A.小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 B.飞流直下三千尺。 C.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 D.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 3．“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？（ ） A．有如千万朵盛开的白莲。 B．像从什么仙境飘来的片片白色的羽毛。 C．像千万条闪耀的银链。 D．仿佛落入人间的朵朵银棉。 4．下列句子运用的修辞手法与其他三项不相同的一项是(　　) A．那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。 B．头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。 C．哈，多么好玩！多么开心！ D．只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。 5.下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（　　） 例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 A．月亮一露面，满天的星星惊散了。 B．我的心激动得好像要跳出了胸膛。 C．春天像小姑娘，一切都是那么美好。 D．他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。 6．下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（　　） A.我怎么敢跟都督开玩笑？（反问） B.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（比喻） C.见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（比喻） D.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（夸张） 二、判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。 (1)一枝画梅，有什么稀罕的呢？ ( ) (2)它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。(　 　) (3)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜(　　 ) (4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。 ( ) （5）篆书录书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。（ ） （6）汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼 睛。（ ） （7）在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰 宝？（ ） （8）为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给 使用它的人带来了诗的灵性。（ ） 二、按要求完成句子练习。 1.他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。(用夸张的手法仿写句子) _________________________________________________________________ 2.两人转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。(改写为比喻句) _________________________________________________________________ 3.牛群吃草时站立不动。(改为拟人句) 　　　　　　　　　?　　　　　　　　 　?　　　　　　　　　?　　　 4.古老的金字塔默默地注视着勤劳的埃及人民。(仿写拟人句) _________________________________________________________________ 5.仿照例句，在横线上再写一个句子。金钱能买来书籍，但买不来知识;金钱能买来药品，但买不来健康;___,____。6.蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句) ________________________________________________________________ 7.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子) 腊月，好冷啊！_________________________________________