后进生转化情况记录簿表.pdf

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实用标准  实用标准  后进生转化情况记录表 3 后进生转化情况记录表 3                         姓名 杨泽国 班级 五(1)班 记录教师 马得晶 姓名 杨泽国 班级 五(1)班 记录教师 马得晶   落 后 1.上课不听讲课,课后不写作业。  落 后 1.上课不听讲课,课后不写作业。   表 现 2.不遵守纪律,上课喜欢说话。  表 现 2.不遵守纪律,上课喜欢说话。   及 原 3.上学期语文成绩相对较好,但是现在态度不端正,导致学习下降。  及 原 3.上学期语文成绩相对较好,但是现在态度不端正,导致学习下降。   因  因   教 育 1.找学生谈心,让其知道自己的错误。  教 育 1.找学生谈心,让其知道自己的错误。         措施 2.与家长沟通,让学生知道自己学习下降的原因。 措施 2.与家长沟通,让学生知道自己学习下降的原因。     效  1作业上交了,平时老师安排的任务也按时完成了。  效 1作业上交了,平时老师安排的任务也按时完成了。     果  2上课认真听课了,成绩相对有进步了。  果 2上课认真听课了,成绩相对有进步了。 后进生转化情况记录表 4 后进生转化情况记录表 4                         姓名 杨荣安 班级 五(1)班 记录教师 马得晶 姓名 杨荣安 班级 五(1)班 记录教师 马得晶     落 后    学习目的不明确 ,缺乏兴趣和求知欲 ,经常听课精力不集中,作业不 落 后 学习目的不明确 ,缺乏兴趣和求知欲 ,经常听课精力不集中,作业不   表 现 能认真完成,学习下降。缺乏进取心,自由散漫。  表 现 能认真完成,学习下降。缺乏进取心,自由散漫。 及 原 及 原   因  因     1.经常与家长加强联系,争取家长对学校工作的支持与配合,教育孩 1.经常与家长加

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