四年级语文写人文章阅读训练.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN# 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN# 四年级语文写人文章阅读训练 四年级语文阅读方法讲解 --写人阅读(一) 一、知识梳理 分析人物形象,性格,品质 (1)动作 (1)开朗活泼 (1)乐于助人、 描写手法: (2)语言 (2)成熟稳重 品质 (2)善良、纯朴 (3)神态 性格 (3)内敛害羞 (精神)(3)自私自利 (4)心理 (4)聪明伶俐 (4)吃苦耐劳 (5)坚强勇敢 概括文章内容 掌握写人四要素:人物、故事起因、经过、结果(重点描写故事的经过) (1)开头:点明题旨的句子 中心句 (2)结尾:总结全文的句子 (3)中间:独立成段 (四)你明白了什么道理 阅读空间 可敬的第四名 知识梳理 写人的四要素: 小试牛刀 想做橡树的比尔.盖茨 这篇短文想要告诉我们什么道理 比尔.盖茨的志向是做什么 实战演练 鲁迅 这篇文章围绕鲁迅珍惜时间选择材料,作者选择了那几件事请概括出来。 第三自然段中说,他逝世前不久,仍不停地用笔作武器,同敌人进行战斗。“笔 是书写工具,怎么能是’武器’呢 拓展提高 巴尔扎克和他的老师 巴尔扎克为什么会问老太太是孩子的母亲或者奶奶还是亲戚 “老师欣慰地说:唉,我只感到过去的工作还没干完,今天也算了了一件心事。”什么心事 有条大道叫光明 福勒在成功的过程中遇到了哪些困难他是怎么克服这些困难的 福勒在成功的过程中还得到了谁的鼓励这为他今后的成功起了什么作用 家庭作业 从文中的叙述和描写中,你可以知道这位打伞的女孩是什么样的人 小结 写人阅读方法总结: (一)段落作用 1、开头,作用: 2、此段在文中,作用: 3、结尾,作用: (二)文章主旨 (三)理解题目含义

文档评论(0)

tikelong01 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档