别把我当陌生人-课件.pptx

别把我当陌生人;说说你对陌生人的想法？;如果给你零食的是一位陌生人，你会接受吗？为什么？ ;作者简介;;;;;;;;课文共有_____个自然段，可分为___个部分。;中国火车包厢;“记住，路上不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”;家人的反复叮嘱对作者有什么影响?;作者为什么要这样做呢？;上述句子中的“头皮发麻”“浑身哆嗦”写出作者什么心情？为何会这样？;通过将贵重物品放置于枕头底下以及确认手提包在不在的举动，带出作者对陌生环境的警惕，以及对陌生人极度不信任的心理。;第7段;带出一种戏剧性的变化，让故事起了转折，借此衬托出小孩世界的纯真无邪、真诚单纯，对比成人世界的自我设防、相互间缺乏信任。 小姑娘是整篇文章的灵魂人物。;作者没意料到小女孩会与她分享自己的食物，那么单纯而无其他心思。 当作者接过荔枝时，心里是很激动的，面对这天真无邪的孩子，相比之下，也感到羞愧。;为什么作者舍不得吃孩子给她的荔枝？;作者为什么说“成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软”？;因为包厢里的搭客们都卸下了提防人的心里障碍，大家能够打开心扉，互相交流情感，共享美食。 ;第11段;作者在车厢里度过了快乐的几天，体验到纯真、善良、没有造作、没有心机的世界是多么美好。而如今分别在即，又需面对真实生活里人与人之间的互相猜疑与设防，所以不无怅惘。;结尾段用朋友短信的内容。 这与包厢里人们的友好相处形成强烈对比，表现了“人与人之间应该彼此信任，真诚相待”的主旨，引人深思。 结尾段与开头段形成呼应，使文章结构更严谨。;作者从与小孩的互动中，改变了自己的心态，明白了人与人之间真诚沟通带来的温暖与和谐，并对成人世俗的心态有了更清晰的认识。 作者笑了笑是为家人及朋友的多虑而笑；为自己曾经的浅陋，对外面的世界了解不够而笑；为旅途愉快充满温情而笑。;本文开头段和结尾段，在整篇文章的内容方面，起着怎样的“对比”作用呢？ ;;;;;;;;;;;;;;;放心，我们不再是陌生人???