北师大版数学三年级下册《整理与复习习.2 整理与复习（2）》PPT课件.pptxVIP

整理与复习 整体回顾 知识梳理 课后作业 综合运用 整理与复习（2） 图形的运动 轴对称图形 平移和旋转 意义 特征 平移 旋转 整体回顾 1.轴对称图形的意义 如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就叫作轴对称图形。折痕所在的直线叫作对称轴。 知识梳理 轴对称图形沿着对称轴对折后,两侧能 够完全重合,两侧的对称点、对称线段 完全重合。对称点到对称轴的距离相等。 2.轴对称图形的特征 (1)物体沿直线运动的现象叫平移,物体绕着某一点或轴运动的现象叫旋转。 (2)物体在平移或旋转的时候,图形的大小、形状没有变化,只是物体的位置变了。 3.平移和旋转 （1）图形平移的方向依箭头指向用上、下、左、右来叙述。 （2）确定平移距离要先找好一组对应点或对应线段,对应点或对应线段之间的距离就是图形平移的距离。 4.判断图形平移的方向和距离 在方格纸上画简单图形平移后的图形的方法: 按顺序找出所画图形的几个点(或线段),按要求平移相应的格数,然后再把这些点(或线段)顺次连接起来。 5.画平移后的图形 请在□内画“√”标出轴对称图形。 √ √ 综合运用 判断下列给出的现象是“旋转”现象,还是“平移”现象。 (1)游乐场摩天轮的运动，是(　　)现象。 (2)妈妈推拉家里的推拉门,是(　　)现象。 (3)钟表时针的行走是(　　)现象。 旋转 平移 旋转 涂一涂。 看图填空。 (1)1号图先向(　　)平移(　　)格,再向(　　)平移(　　)格到2号图的位置。 (2)2号图先向(　　)平移(　　)格,再向(　　)平移(　　)格到3号图的位置。 右 3 下 1 右 5 上 1 把下面图形在方格纸中向右平移6格。 在右图中补画一个同样大小的正方形,使整个图形成为轴对称图形。 原来已有四个小正方形,再 画出一个这样的小正方形使它 成为一个轴对称图形,在解答时 可以先确定它的对称轴, 再画。 在右图中补画一个同样大小的正方形,使整个图形成为轴对称图形。 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。