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中考数学知识点总结初中数学第一册有理数的加法教案 【学习目标】 1．能说出有理数的加法法则，并能运用加法法则进行有理数的加法运算或能解决简单的实际问题． 2．能运用加法的运算性质简化加法运算． 3．知道有理数的加法运算律，并能运用加法运算律使加法计算简便合理． 【主体知识归纳】 1．有理数的加法法则 1同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加． 2绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．互为相反数的两数相加得0． 3一个数与0相加，仍得这个数． 2．有理数的加法运算律 1交换律 两数相加，交换加数的位置，和不变． a＋b＝b＋a 2结合律 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变． a＋b＋c＝a＋b＋c 【基础知识讲解】 1．有理数的加法法则，是进行有理数加法运算的依据，运算步骤如下： 1先确定和的符号； 2再确定和的绝对值． 2．运算规律是：同号的两个数或多个数相加，符号不变，只把它们的绝对值相加即可．如＋3＋＋4＝＋3＋4＝＋7．－3＋－4＋－13＝－3＋4＋13＝－20．异号两数相加，首先要确定和的符号．取两数中绝对值较大的加数的符号，作为和的符号，用较大的绝对值减去较小的绝对值的差，作为和的绝对值．如＋3＋－4＝－4－3＝－1． 3．运用有理数加法的运算律，可以任意交换加数的位置．把交换律和结合律灵活运用，就可以把其中的几个数结合起来先运算，使整个计算过程简便而又不易出错． 【例题精讲】 例1 计算＋16＋－25＋＋24＋－32． 剖析：此小题逐个相加当然可以，但较麻烦．可以利用加法的交换律和结合律，正、负数分别结合，再相加． 解：＋16＋－25＋＋24＋－32＝［＋16＋＋24］＋［－25＋－32］＝＋40＋－57＝－17． 说明：在进行三个以上的有理数的加法运算时，一般把正数和负数分别结合起来，再相加，计算较为简便．若是在同一加法的算式里有相反数，要首先结合相反数． 例2 计算－2．1＋＋3．75＋＋4＋－3．75＋＋5＋－4． 剖析：仔细观察算式，发现＋3．75与－3．75，＋4与－4互为相反数，根据互为相反数的两个数相加得零． 解：－2．1＋3．75＋＋4＋－3．75＋＋5＋－4＝［－2．1＋＋5］＋［＋3．75＋－3．75］＋［＋4＋－4］＝2．9＋0＋0＝2．9． 说明：计算时，若把相加得零的数结合起来，计算较为简便． 例3 计算－2．39＋＋3．57＋－7．61＋－1．57． 剖析：此题把正、负数分别结合，并非简单算法．用“凑整法”，分别把－2．39与－7．61，＋3．57与－1．57相结合，较为简便． 解：－2．39＋3．57＋－7．61＋－1．57＝［－2．39＋－7．61］＋［＋3．57＋－1．57］＝－10＋＋2＝－8． 说明：计算时，把能凑成整数的两个或多个数相加，是常用的方法之一． 例4 计算＋3＋－5 ＋－2 ＋－32 ． 解：＋3 ＋－5 ＋－2 ＋－32 ＝［＋3 ＋－2 ］＋［－5 ＋－32 ］＝＋1 ＋－38＝－36 ． 说明：在含有分数的算式中，一般把分母相同的数结合在一起，计算较为简便． 例5 计算下列各题： 10．2＋－5．4＋－0．6＋＋6； 2＋ ＋＋ ＋－ ＋－ ； 3＋3．15＋－2．64＋－6．31＋＋2．85＋－９．36． 剖析：1小题正数与正数、负数与负数分别结合，可使计算简便；2小题前三个数结合相加为零；3小题第一个数与第四个数、第二个数与第五个数相结合凑为整数． 解：10．2＋－5．4＋－0．6＋＋6＝［0．2＋＋6］＋［－5．4＋－0．6］＝6．2＋－6＝0．2 2 ＋ ＋＋ ＋－ ＋－ ＝［＋ ＋＋ ＋－ ］＋－ ＝0＋－ ＝－ ． 3＋3．15＋－2．64＋－6．31＋＋2．85＋－９．36 ＝［＋3．15＋＋2．85］＋［－2．64＋－９．36］＋－6．31 ＝－12．31． 说明：灵活地运用加法的运算律，可以使运算简便、迅速且易于检查．如在1小题中，把正数、负数分别结合；在第2小题中主要是把其和为零的数结合；在第3小题中，则是把和为整数的两数结合在一起．因此，不同的题选择的结合方法不尽相同，要根据题中数的特点决定． 例6 若|y－3|＋|2x－4|＝0，求3x＋y的值． 剖析：根据绝对值的性质可以得到|y