浙江省杭州市杭州二中树兰实验学校2014届下学期初中九年级3月月考科学试卷.docx

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一、选择题(每小题 4 分,共 24 分,每小题只有一个选项符合题意) 1.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的 CO2 分离出来进行储存和利 用。常利用 NaOH溶液来“捕捉” CO2,过程如下图所示(部分条件及物质未标出)。 下列有关该方法的叙述中正确的是 A.该方法的优点是能耗小 B .“反应分离”中,分离物质的基本操作是蒸发、结晶 C.整个过程中,只有一种物质可以循环利用 D .该方法可减少碳排放 2.下列各组气体,不能用燃着的木条区分的是 A. 氧气和空气 B. 甲烷和氮气 C. 二氧化碳和氮气 D. 一氧化碳和氧气 3.剪下一旺盛生长的枝条,若进行以下两种不同的处理:①将它马上完全充分地燃烧;② 将它在有足够空气的暗箱中保鲜2小时后取出,再完全充分地燃烧。试回答,这两种处 理中,产生的热量及二氧化碳质量的关系正确的是 A.燃烧时生成的二氧化碳质量相等 B.燃烧时放出的热量相等 C.两种处理中,产生的二氧化碳总质量相等 D.两种处理中,放出的总热量相等 4.科学家做了如下实验: 将 20 只生理状况相同的糖尿病大鼠随机均分成甲乙两组。 甲组大鼠每天喂 2 毫升桑叶提取液,乙组大鼠每天喂等量蒸馏水,期间各组大鼠均喂相同的食物。 (3)30 天后,甲组大鼠血糖浓度明显下降,乙组大鼠血糖浓度没有明显变化。 下列关于此实验的说法错误的是 A.此实验的目的是探究桑叶提取液能否治疗糖尿病 B.乙组大鼠所起的作用是作为对照 C.桑叶提取液的作用类似于甲状腺激素 D.每组用 10 只大鼠而不是一只,目的是减少实验偶然性 5.如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至 A 点,使细线处于拉直 状态,由静止开始释放小球,不计摩擦,小球可在 A、B 两点间来回摆动.小球摆到 B 点时, 细线恰好断开,则小球将 1 A.在 B 点保持静止 B.沿 BE 方向运动 C.沿 BC方向运动 D.沿 BD方向运动 6.一容器装满水后,容器和水总质量为 m1;若在容器内放一质量为 m的小金属块 A 后再加 满水,总质量为 m2;若在容器内放一质量为 m的小金属块 A 和一质量也为 m的小金属块 B 后再加满水,总质量为 m3,则金属块 A 和金属块 B 的密度之比为 A. m2: m3 B .( m2-m1):( m3-m1) C.( m3-m2):( m2-m1) D .( m2+m-m3):( m1+m-m2) 二、选择题(每小题 3 分,共 48 分,每小题只有一个选项符合题意) 7.某同学通过系列实验探究 Mg及其化合物的性质,操作正确且能达到目的的是 A、将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,置镁片于其中探究讨 Mg的活泼性 B、将 NaOH溶液缓慢滴入 MgSO4溶液中,观察 Mg(OH)2沉淀的生成 C、 将 Mg(OH)2 浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀 D、将 Mg(OH)2沉淀转入表面皿中,加足量稀盐酸,加热蒸干得无水 MgCl2 固体 8.去年爆出的丰田“刹车门”事件让小明对刹车时的情景有了更多的思考。下列想法正确的是 一辆车在下坡时若刹车失灵,在不增加动力的情况下,此车的运动状态将保持不变 有人错把油门当刹车踩,会导致汽车的惯性变大 司机看到意外时刹车,反射活动的途径是: D. 万一下坡时刹车失灵可试图将车一侧靠着山体摩擦产生阻力而减速, 这是通过做功把机械 能转换为其他形式的能 9.体育加试前,老师要求同学们先做适当的“热身”运动,以保护身体,并提高测试成绩。 关于“热身”运动的作用原理,有以下说法: ①“热身” 运动能适当加快血液循环速度与呼吸频率, 可以更好地保证剧烈运动时肌体细胞 的氧气和营养;②“热身”运动能适当提高体温,以增强体内酶的活性,加快呼吸作用释放 2 能量;③“热身”运动能把机械能转变成热能和化学能,先储存在肌肉中,剧烈运动时放出 储存的能量,可以提高运动成绩;④“热身”运动能刺激全身器官及组织,使神经系统、内 分泌系统处于“待命”状态,测试时能更好地协调全身机能。以上解说中,正确的是 A.只有①② B .只有①②③ C .只有①②④ D .①②③④全正确 10.下列除杂(括号内为杂质,能溶于水的均为溶液)的实验过程都正确的是 A 二氧化碳(一氧化碳) 通入少量氧气,点燃 B 硫酸铜 (硫酸) 加足量铜粉、过滤 C 烧碱(纯碱) 加适量盐酸,然后蒸发结晶 D 硫酸钡(碳酸钡) 加入足量稀盐酸,过滤 11.下列说法正确的是 A.地球、月球、火星都是环绕太阳转动的行星 B.流水、风、冰川都是导致地形变化的外力因素 C.端午节、中秋节、元宵节的月相都是满月 D.大爆炸宇宙论、牛顿第一定律、生物进化论都是得到证实的科学结论 12.如图所示,甲、乙两位同学做如图所示的

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