四年级体育与健康教案.doc

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四年级体育与健康教案 教学目标 运动技能:掌握通过不同障碍的方法 身体健康:发展灵敏、速度素质 心理健康:培养战胜困难,勇于取胜的坚强品质 社会适应:小组交流通过障碍时的方法,培养学生的团结协作能力 教学内容 ???? 障?????? 碍?????? 跑 教学阶段 教学内容 主导活动 主体活动 组织形式 时间 ? 激 ? 趣 ? 导 ? 学 ? 阶 ? 段 ? 一、 课 堂 ?常 ?规 二、 准 备 ?练 习 1、? 整队,参与上课礼仪 2、? 宣布上课,师生问好,检查出勤人数,宣布课的内容(师:今天我们上课的内容有二个,第一、跟着老师一起进行图形跑热身,然后再一起做热身运动;第二、就是进行障碍跑比赛,这是这节课最主要的内容) 1、? 图形跑(师:好!接下来就跟着老师一起来进行图形跑热身) ?2、徒手操:头部运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、手绕环运动、正压腿运动、侧压腿运动、手腕踝关节运动 柔韧练习:双手拉起绕环、拉背练习 1、体委整队 2、认真听清上课内容及要求。精神饱满,热情高涨 ? ? ?1、有秩序的跟着老师图形跑 ? 2、? 边听教师的口令边跟着教师一起做准备活动,把各个关节都活动开来 ♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ?? ★ ? ? 正方形: 蛇形: 圆形: ? ? ? ? 2 ? ? ? ? 15 创 ? ? 设 ? ? 学 ? ? 习 ? ? 环 ? ? 境 ? ? , 发 ? ? 展 ? ? 能 ? ? 力 ? ? 阶 ? ? 段 ? ? ? ? ? ? ? 障 ? ? ? ? 碍 ? ? ? ? 跑 1、? 激发参与情趣(师:那么,今天我们就要通过障碍跑来锻炼大家的意志,看看大家有没有战胜困难的信心和能力,再比比看,谁克服困难障碍、战胜困难的表现最棒。大家有没有信心接受挑战!) 2、? 教师讲解:把男生和女生平均分成四队进行比赛 3、? 带入赛场,介绍障碍及比赛方法,教师示范 4、?比赛(一):前滚翻?跨过障碍?钻过呼拉圈?跨过障碍(要求:在跨过障碍的时候,最好不要碰倒障碍物,如果碰倒了,那就应该赶紧把障碍物扶好,继续比赛;返回时,不过障碍) 5、? 宣布第一次比赛结果;(师:很好,大家都能积极思考比赛情况,那么我们就根据首场比赛的经验来迎接第二场比赛) 6、? 第二次的比赛障碍物要求各小组同学之间相互合作,相互讨论如何会更快更好的完成比赛。 7、? 进行第二次比赛 8、? 宣布第二次比赛结果;(师:看来大家都在第一次的比赛中得到了宝贵的经验,所以第二场比赛中各队的进步都很大,那么接下来我们各小队交换位置,大家来跑跑其他小组的障碍跑的困难大不大?) ? ? 9、? 第三次比赛,交换障碍跑 10、宣布第三次比赛结果 10、选择适合自己或者自己喜欢的障碍再次进行练跑 1、? 认真听清规则与要求,观察教师的示范 ? ? ? ? ? ? ? 2、? 各小队商议如何快速、安全的通过障碍,完成比赛 3、? 全身心 的投入比赛 ? ? ? ? ? ? ? 4、同学之间相互协作,共同来把障碍摆放好 5、各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛,交流刚才比赛的感受及如何把障碍摆放的更有创意 ? 6、个别谈谈对比赛的结果有什么看法,谈谈面对困难时我们应该怎么办? ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ ? ↓↓↓↓? ★ ? □□□□ ? ↓↓↓↓ ? ∧∧∧∧ ? ↓↓↓↓ ? ○○○○ ? ↓↓↓↓ ? ∧∧∧∧ M M M M ?♂♂♀♀ ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ ♂♂♀♀ ? ↓↓↓↓? ★ ?∧∧∧∧ ? ↓↓↓↓ ?○○○○ ? ↓↓↓↓ ?□□□□ ? ↓↓↓↓ ?∧∧∧∧ ? M M M M ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20 激 ? 励 ? 学 ? 生 , 恢 ? 复 ? 身 ? 心 a)???? ? 教 师 总 结 b)?????? ? 宣布下课 回收器材 1、?放松运动 2、? 表扬胜利的学生,鼓励失败的学生 ?3、教师总评本课(师:接下来大家谈谈各自在本节课当中的收获) ? 5、? 宣布下课,请学生帮忙回收器材 1、认真听讲,然后各小组商量怎么才能摆放得既快又准确 ? 2、学生互 评 3、要充分体现出体美、表现美 4、? 师生再 见,帮忙回收器材 ? ? ? ? ? ? ♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ? ?? ★ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3 场地器材 田径场?? 小垫子??? 呼拉圈 预 计 效 果 技 能 技 术 40﹪的学生总体掌握较好 练习密度 40﹪ 课 后 小 结 ?

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直挂云帆济沧海
该用户很懒,什么也没介绍

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