小学作文基本功训练：词语+句子+写段+景物描写+人物描写教学文稿.pdf

小 学 作 文 基 本 功 训 练 ： 词 语 + 句 子 +写 段 + 景 物 描 写 +人 物 描 写 精品文档 小学作文基本功训练 第一部分 词语训练词语训练一 怎样积累词汇 同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这 说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先 要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。 怎样积累词汇呢？ 1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。 世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专 供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的 “小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列 成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按 我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书，只有有了一定的认 识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中， 我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能 丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。 我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之 名”。多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。在同 学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景 色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。如下列例句中加粗的词语。 带有鸟名的： ①两个 黄鹏 鸣翠柳，一行 白鹭 上青天。 ②孔雀 东南飞，五里一徘徊。 ③故人西辞 黄鹤 楼，烟花三月下扬州。 ④泥融飞 燕子 ，沙暖睡 鸳鸯 。 带有花名的： ①忽如一夜春风来，千树万树 梨花 开。 ②春色满园关不住，一枝 红杏 出墙来。 ③待到重阳日，还来就 菊花 。 ④人间四月芳菲尽，山寺 桃花 始盛开。 带有山名的： ①不识 庐山 真面目，只缘身在此山中。 ②采菊东篱下，悠悠见 南山 。 ③京口瓜洲一水间， 钟山 只隔数重山。 ④未到江南先一笑，岳阳楼上对 君山 。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 带有江河名的： ①白日依山尽， 黄河 入海流。 ②孤帆远影碧空尽，唯见 长江 天际流。 ③天边落木萧萧下，不尽 长江 滚滚流。 ④天门中断 楚江 开，碧水车流至此回。 带有地名的： ①故人西辞 黄鹤楼 ，烟花三月下 扬州 。 ②长安 一片月，万户捣衣声。 ③秋风吹不尽，总是 玉关 情。 ④云开远见 汉阳城 ，犹是孤帆一日程。 在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。见面的第一句话就是称呼，怎样 称呼才符合别人的身分，才有礼貌，才合乎常情呢？因此，平时我们也要注意留心这方面 的词语。 例如：在父母身边，你是爸妈的（儿子）； 在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孙子）； 在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）； 在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。 在列车上，你是（乘客）； 在商店里，你是（顾客）； 在旅馆里，你是（旅客）； 在公园里，你是（游客）。 在汽车上卖票的叫（售票员）； 在招待所服务的叫（服务员）； 在机关里履行公务的叫（公务员）； 在商店里卖货的叫（售货员）； 在火车厢里值班的叫（列车员）； 在运动场上比赛的叫（运动员）；