小学一年级奥数举一反三教学内容.pdf

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1、数数 同学们，你上学以前，爸爸妈妈一定教你数过数，如：数数你家共有几口人、数苹果、数糖果、 数手指头等等。我们在数物体个数是，下面就让我们一起来数数吧！ 经典例题 数数，下面的物体各有多少个？ （ ） （ ） （ ） （ ） 解答思路 数物体时，同学们们要注意每个物体都要数到， 并且只数 1 次， 可以边数边作记号，数到最后一个物体所对应的个数，就是结果。 （ 1 ） （ 3 ） （ 8 ） （ 6 ） 画龙点睛 通过刚才的数数我们发现，在数物体个数是，要从 1 开始数， 1,2,3 ，4,5,6,7,8 …. 每个物体都要数到，最后一个物体对对应的数，就是 数物体的结果。在数数时，千万别重复数，也不能漏数。 举一反三 1 、看图写数 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ （ ）颗星 （ ）个手指头 （ ）朵花 2、画出鱼缸里缺少的鱼。 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 3 7 5 融会贯通 3、看数字接着继续画。 9 △△△___________________ 4 ☆☆☆ __________________ 8 □□□□□ _______________ 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 2 、数的排列 同学们 ，你一定知道： 1，2 ，3 ，4 ，5 和 5 ，4 ，3 ，2 ，1 的排列方法是不一样的。 1，2 ，3 ，4 ，5 是按从小到大的方式排列的，而 5 ，4 ，3，2，1 则相反，是从大到小 排列的。 数字的排列方式不同会引起不一样的结果， 让我们一起来研究有关数的排列的 知识吧。 经典例题 观察下面每行数字，找找它们排列的规律 （1）1，2，3，4 ，5，6，7，8，9，10. （2）1，3，5，7，9，11，13，15，17，19. （3）2，4，6，8，10，12，14，16，18，20. （4）1，4，7，10，13，16，19，22，25. （5）5，10，15，20，25，30，35，40 ，45. 解答思路 ， 在解题时 我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化， 再想一想它们的排列规律是什么。 画龙点睛 通过以上的学习，你可以发现了，同样的数字，在很多时候都有不 同的排列方式。排列的方式不同，在不同的情况下，结果也不同。我们要根据不同题目 的标准和要求来判断。要注意的是，在同一道题目中，标准应该是不变的。 举一反三 1、每张卡片中都有规律地排着一行数，请你把左右两边规律相同的卡片用线连起 来。 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 2 、从 1 开始，每隔六个数写出一个自然数，共写出十个数来。 3、有四盏灯笼，每盏灯笼上都写着四行数字，其中有一行数字的排列规律与其他 三行不同，你能找出来吗？ 融会贯通 4 、下面各组数中，交换哪两个数字的位置，数的排列顺序就正确了？ （1）1、2 、5 、4 、3 （2 ）29 、28 、27 、25 、26 （3 ）64 、67 、66 、65 、68 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 3、比多比少