新员工培训自我评价.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 范文最新介绍 新员工培训自我评论     这次的培训，是为了让我们 新来的员工能更快认识企业、 适应工作，企业特意在上个星期进行了 新员工入职培训。参加培训的人员都很珍惜这次时机， 早早地就到达 企业，为培训做准备。     这一次培训的主假如介绍企业的基本情况， xx 经理还特意讲了整个销售的内容， 使我们在最短最快的时间里， 认识 到企业的基本运作流程，以及企业的战略规划和系统的整个销售流传 方面的专业知识，这次的培训，让我们受益匪浅、颇有体会。       经过这次培训，让我们对自己的工作岗位以及企业的 优势资源，有了更深刻的认识和认识，进而能更快的适应自己的工作 岗位，充足发挥自己的主动性，在做好自己的本员工作的同时，充足 利用好企业的优势资源，最大效果的为企业创造效益，企业的迅速发 展也是我们个人的发展。     任职业的态度方面，每个人都应当有一颗创业 的心，首先我们要明确的是，我们不是为企业打工、不是为老板打工， 我们是为自己打工，要相信自己能做好，要有一颗很热的心，一双很 勤奋的手。一方面我们要不拘泥于一些东西，要善于打破、有创意的 想法，同时又要以大局、团队为重，不能太过于个性。然后就是以后 1/7 在做事的过程中要注意方法， 这样才能让工作效率更高、减少无谓的 加班，事情也会做的更好。     在专业方面，我们要对市场有着正确的把握和 解析能力。而一个产品品牌的流传的效果往往又决定于市场的反应， 我们要思考怎么有效的流传、只需我们对产品的销售和市场有深入的 认识和认识。       初入社会的我，带着满怀的热情和极高的理想主义，来对待我的工作。可是，我知道，在这条职场道路上必定会碰到好多的挫折。或许我在工作中会发现自己的建议并没有被采纳，或许我在工作中会有好多的不如意，可是各样的不满并不能成为我不努力工作的借口。我始终坚信，只需经过自己的努力，就会有闪亮的一幕出现！更多自我评论 本科学生自我评论 大学生个人简历自我评论 2018党员自我评论范文 一、形成性评论 在体育讲堂教学过程中，达标和技评测试是牢固动作、培养能力的重要环节，传统的达标和技术评论是教师根据学生测试的情况分别给 予a、b、c、d个等级的评论，而学生达成测试前努力学练的真切准备过程教师却不得而知。事实上，个别学生因体育基础扎实，讲堂上 范文最新介绍 没有仔细学练而得 a，而有的学生经历了一系列的自主探索活动和刻 苦学练，终因基础或偶然的失误而得 b,甚至得c或d。这样的评论方 式有较大的片面性，不能真切反应学生的学业水平， 与新课标以学生 为本，关注学生的发展、体现合作意识相背离。为了激励和促进学生 平时学习，着重对学生技术的形成和发展过程的记录， 加强其合理性、 有效性和科学性，笔者用了一个学期的时间进行了实验和探索，归结了如下评定方法：形成性评论要关注纵向比较，淡化横向比较，以图表曲线形式来体现，表现性评论以定性描绘的形式来反应学生的情 况。在指导学生评论时仍采用a、b、c、d四个等级的形式进行评论，以一周为单位运用图表曲线的形式进行评论。 学生达成达标和技术评测试后对自己本次学习过程的自我评论， 其 也能够用作教师辅导学生练习后对学生二次学习效果的自我评论。 其 评论标准是：a表示学生对课本知识与技术理解透彻、掌握正确、思 路清晰、充满信心；b表示学生对课本知识与技术基本掌握、思路清 晰、较有信心；c表示学生经过学练、模拟能达成动作，但信心不足； 表示学生对课本知识与技术模糊不清，无法独立达成所学动作。假如某学生第一周测试为c等，第二周为a等，第三周为b等，第四周为b等，第五周为a等，可用图2表示。从图2、图3能够看出，学生首次达成测评时的真切情况，以及通事后续努力学练后掌握技术的情况。这种评论方式的作用是：能激发学生的学习动机和学习兴趣，为学生发展服务，反应学生的学习发展过程；提高学习能力，增强自 3/7 信心，调整学习策略；培养合作学习和与人交往的能力；经过自我评论和相互评论增强参与意识。经过图表曲线形式来直观表示学生的学习情况，使学生和家长都能如数家珍学生本周内在该方面的表现。在图下面还有教师评定和家长反应栏，这主假如教师在必要的时候以定性描绘的语言对学生学习进行表现性的评论。它能够使学生和家长能对这一时期学生的学习有一个较全面、详尽的认识。 二、阶段性评论 一个学期进行到一半，需要对前半个学期学生的学习达成情况进行查验，查找其存在的问题和详尽的优势，以便后半学期师生共同